講演抄録/キーワード |
講演名 |
2019-12-07 10:10
学習者の習熟度と学習パターンを考慮したモチベーション維持システムの設計と開発 ○川島博陽・毛利考佑・金子敬一(東京農工大) ET2019-58 |
抄録 |
(和) |
デジタル教科書システムでは,復習の手段としてクイズ機能が用意されている事がある.しかし,学習者がモチベーションを維持できず,復習を行わないという問題が発生している.本研究では,可視化システムによるモチベーションの維持を図る.学習者はシステムによって用意されたクイズにただ答えるのではなく,可視化システムによって推薦される復習ページから,自身の需要に応じた内容を自ら選んで復習する事ができる. |
(英) |
Various digital textbook systems provide quiz as the method of review. However, it is difficult for majority of learners to keep reviewing because they can’t maintain their motivation. Thus, we are trying to use visualization system to solve this problem. Our system gives a list of recommended pages to a learner instead of giving random quiz. Therefore, the learner can choose reviewing object based on his/her requirement. |
キーワード |
(和) |
デジタル教科書 / 学習分析 / 可視化 / クイズ / モチベーション / / / |
(英) |
Digital Textbook / Learning Analytics / Visualization / Quiz / Motivation / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 119, no. 331, ET2019-58, pp. 1-4, 2019年12月. |
資料番号 |
ET2019-58 |
発行日 |
2019-11-30 (ET) |
ISSN |
Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
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ET2019-58 |