| 講演抄録／キーワード |
| 講演名 |
2019-12-13 11:00
ADHD児に対する動的な視覚刺激を活用したWM訓練ゲームの有効性
○金山周平・縄手雅彦・伊藤史人・源 健宏（島根大） |
| 抄録 |
（和） |
近年，発達障がい児の学習・訓練のゲーム化という観点から多くの研究が行われているが，ADHD の特徴を持つ場合には，課題に集中して取り組めないといった問題が指摘されている．このような問題に対して我々は，課題に動的な視覚刺激を付与することで有効な効果が得られるか検討したところ，動的な視覚刺激により ADHD児の衝動的行動が減少することが示唆された．本研究では，動的な視覚刺激の効果を活用したワーキングメモリ（WM） 訓練ゲームの開発（n-back 課題のゲーム化）を目的とし，ADHD児に対して訓練可能となるゲーム要素を検討した． |
| （英） |
In recent years, a number of studies have focused on game-based learning/training for children with developmental disabilities. However, it has been pointed out that children with ADHD cannot concentrate on the task. To solve this problem, we examined the effect of adding dynamic visual stimuli to the task. As a result, it was suggested that impulsive behavior of children with ADHD can be decreased by dynamic visual stimuli. In this study, we develop working memory training game (game-based n-back task) with dynamic visual stimuli and examine game elements that ADHD children can play and have training effect. |
| キーワード |
（和） |
ADHD / ワーキングメモリ / 動的刺激 / n-back / / / / |
| （英） |
ADHD / working memory / dynamic visual stimuli / n-back / / / / |
| 文献情報 |
信学技報 |
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