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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2020-10-22 10:25 Webページにおけるスクリーンリーダとルビの共存 ～ 障害児向け学習サイトの事例から ～ ○濱松若葉・星 眞維美・中川美枝子・柴田邦臣（津田塾大）  SP2020-8 WIT2020-9 |
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| 抄録 | （和） | 本研究では，ルビを振る必要があるWebページを，スクリーンリーダで自然かつわかりやすく読むことができるような機能を実装し，その評価をおこなった． まず，障害のある子どもたちに対して必要と思われるルビを振るボタンを実装した．そのことで内容は適していても漢字が難読であるため読むことができない子どもや学習障害のある子どもたちが，広くWebサイトを利用できるようになった．しかし，そのままではスクリーンリーダとの不整合を起こすため，次に，スクリーンリーダモードを実装し，漢字またはルビとなるふりがなのどちらか一方のみを読み上げるようにした．それにより視覚障害のある子どもに対するアクセシビリティを実現した．さらに，この読み方をサイト作成者が判断・指定できるような機能を追加した．これによって，サイト作成者がスクリーンリーダの読み上げ方を制御できるようになり，より正確に自らの意図を反映できようになった．評価として視覚障害のあるユーザが各種スクリーンリーダで利用するテストを実施した．その結果として，①漢字そのものとルビを重複して読み上げてしまう二重読みの回避，②スクリーンリーダが誤って認識した読みではなく熟語本来の読みをルビにより指定する読み方の実現，③単語のまとまりを正しく指定することで実現するイントネーションの向上など，顕著な改善が確認された．ルビを共存させ読み上げ方を指定する方法として活用する機能を実装することで，スクリーンリーダのユーザにとって大きく改善した活用を実現させることができることがわかった． |
| （英） | The ruby element in Japanese websites is a barrier for screen readers. Screen readers read out Japanese ruby text after pronouncing kanji. This repetitive reading prevents most Japanese screen reader users from understanding sentences on websites. To improve Web accessibility for screen reader users, we have developed a "Screen Reader Mode." It is a function that modifies information on a web page so that screen readers read either kanji text or ruby text. In this paper, after briefly discussing existing accessibility problems of the ruby element, we describe how we developed the Screen Reader Mode to solve the problem. | |
| キーワード | （和） | スクリーンリーダ / ルビ / Webアクセシビリティ / / / / / |
| （英） | Screen Reader / Ruby / Web Accessibility / / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 120, no. 198, WIT2020-9, pp. 1-6, 2020年10月. | |
| 資料番号 | WIT2020-9 | |
| 発行日 | 2020-10-15 (SP, WIT) | |
| ISSN | Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | SP2020-8 WIT2020-9 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | WIT SP IPSJ-SLP |
| 開催期間 | 2020-10-22 - 2020-10-23 |
| 開催地（和） | オンライン開催 |
| 開催地（英） | Online |
| テーマ（和） | 音声処理の実用化と福祉への応用および福祉情報工学・一般 |
| テーマ（英） | |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | WIT |
| 会議コード | 2020-10-WIT-SP-SLP |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | Webページにおけるスクリーンリーダとルビの共存 |
| サブタイトル（和） | 障害児向け学習サイトの事例から |
| タイトル（英） | Improving Web accessibility on a website for screen reader users and people who need the ruby element on each Kanji |
| サブタイトル（英） | * |
| キーワード(1)（和/英） | スクリーンリーダ / Screen Reader |
| キーワード(2)（和/英） | ルビ / Ruby |
| キーワード(3)（和/英） | Webアクセシビリティ / Web Accessibility |
| キーワード(4)（和/英） | / |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 濱松 若葉 / Wakaba Hamamatsu / ハママツ ワカバ |
| 第1著者 所属（和/英） | 津田塾大学 (略称： 津田塾大) Tsuda University (略称： Tsuda Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 星 眞維美 / Maimi Hoshi / ホシ マイミ |
| 第2著者 所属（和/英） | 津田塾大学 (略称： 津田塾大) Tsuda University (略称： Tsuda Univ.) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 中川 美枝子 / Mieko Nakagawa / ナカガワ ミエコ |
| 第3著者 所属（和/英） | 津田塾大学 (略称： 津田塾大) Tsuda University (略称： Tsuda Univ.) |
| 第4著者 氏名（和/英/ヨミ） | 柴田 邦臣 / Kuniomi Shibata / シバタ クニオミ |
| 第4著者 所属（和/英） | 津田塾大学 (略称： 津田塾大) Tsuda University (略称： Tsuda Univ.) |
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| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2020-10-22 10:25:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | WIT |
| 資料番号 | SP2020-8, WIT2020-9 |
| 巻番号（vol） | vol.120 |
| 号番号（no） | no.197(SP), no.198(WIT) |
| ページ範囲 | pp.1-6 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2020-10-15 (SP, WIT) |
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