講演抄録/キーワード |
講演名 |
2023-10-21 13:35
オンラインプログラミング演習環境の基盤構築と学習者の行動分析 ○加納 徹(茨城大)・赤倉貴子(東京理科大) ET2023-19 |
抄録 |
(和) |
本研究では,実践的プログラミング演習に焦点を当て,リアルタイムで学習者の学習状態を把握可能なオンラインプログラミング演習環境の開発と改善を行った.Webの知識が不足している教員でも容易に扱えるよう,システム基盤の整備と導入手順の簡素化を行った結果,短時間での環境構築が可能となり,さまざまな講義における運用可能性が示された.また,実際の授業に本環境を導入したところ,アンケート調査の結果から,従来環境と比較して使用感の向上や新機能の有効性が確認された.さらに,収集した学習者の行動ログとシステム品質の関係性を分析することで,効果的なプログラミング教育を実践するための示唆を得た. |
(英) |
In this study, we focused on practical programming exercises, and developed as well as improved an online programming exercise platform that allows for real-time monitoring of students’ learning progress. To ensure that teachers with limited knowledge of the web can easily utilize the environment, we streamlined the system and simplified the implementation process. Results from our evaluation experiment indicated that the environment can be set up quickly, suggesting its potential use across various instructional settings. Feedback gathered from learners through questionnaire-based surveys indicated improvements in usability and the effectiveness of the new functions compared to the conventional environment. Furthermore, the analysis of the relationship between learners' behavioral logs and system quality yielded valuable insights into effective practices for programming education. |
キーワード |
(和) |
プログラミング教育 / 学習支援システム / 学習状況把握 / 行動分析 / / / / |
(英) |
Programming Education / Learning Support System / Assessing Learning Status / Behavior Analysis / / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 123, no. 226, ET2023-19, pp. 7-14, 2023年10月. |
資料番号 |
ET2023-19 |
発行日 |
2023-10-14 (ET) |
ISSN |
Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
PDFダウンロード |
ET2023-19 |
研究会情報 |
研究会 |
ET |
開催期間 |
2023-10-21 - 2023-10-21 |
開催地(和) |
信州大学工学部 |
開催地(英) |
Shinshu University Faculty of Engineering |
テーマ(和) |
教育学習支援システムの開発と運用/一般 |
テーマ(英) |
Development and Operation of Learning Support Systems, etc. |
講演論文情報の詳細 |
申込み研究会 |
ET |
会議コード |
2023-10-ET |
本文の言語 |
日本語 |
タイトル(和) |
オンラインプログラミング演習環境の基盤構築と学習者の行動分析 |
サブタイトル(和) |
|
タイトル(英) |
Development of an Online Programming Exercise Environment and Analysis of Learner Behavior |
サブタイトル(英) |
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キーワード(1)(和/英) |
プログラミング教育 / Programming Education |
キーワード(2)(和/英) |
学習支援システム / Learning Support System |
キーワード(3)(和/英) |
学習状況把握 / Assessing Learning Status |
キーワード(4)(和/英) |
行動分析 / Behavior Analysis |
キーワード(5)(和/英) |
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キーワード(6)(和/英) |
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キーワード(7)(和/英) |
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キーワード(8)(和/英) |
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第1著者 氏名(和/英/ヨミ) |
加納 徹 / Toru Kano / カノウ トオル |
第1著者 所属(和/英) |
茨城大学 (略称: 茨城大)
Ibaraki University (略称: Ibaraki Univ.) |
第2著者 氏名(和/英/ヨミ) |
赤倉 貴子 / Takako Akakura / |
第2著者 所属(和/英) |
東京理科大学 (略称: 東京理科大)
Tokyo University of Science (略称: TUS) |
第3著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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講演者 |
第1著者 |
発表日時 |
2023-10-21 13:35:00 |
発表時間 |
25分 |
申込先研究会 |
ET |
資料番号 |
ET2023-19 |
巻番号(vol) |
vol.123 |
号番号(no) |
no.226 |
ページ範囲 |
pp.7-14 |
ページ数 |
8 |
発行日 |
2023-10-14 (ET) |