12月8日(土) 午前  09:05 - 18:30
	09:05-09:10	開会のあいさつ（情報教育研究所所長）　（ 5分 ）
(1)	09:10-09:35	ことばの意味の学習と正規化 ～ ことばを正すために概念の論理次数を明示せよ ～ TL2012-34	○得丸公明（システムエンジニア）
(2)	09:35-10:00	初期語彙発達の急増期における統計的性質と特徴量抽出 TL2012-35	○南　泰浩・小林哲生（NTT）
(3)	10:00-10:25	短文投稿型WebサービスからのQ＆A型知識抽出に向けて TL2012-36	○中渡瀬秀一・大山敬三（NII）
	10:25-10:30	休憩　（ 5分 ）
(4)	10:30-10:55	SNSを利用した初等教育における情報教育の可能性 ～ クラスという「場」を活用した情報教育 ～ TL2012-37	○平松裕子（中大）・伊藤　篤（KDDI研）・島田文江（上壱分方小）・佐藤文博（中大）
(5)	10:55-11:20	日本語書き言葉均衡コーパスの頻度情報に基づく日本語論文・レポートライティング指導の試み TL2012-38	○堀　一成・坂尻彰宏（阪大）
(6)	11:20-12:00	直示的でないことばと場との関わり ～ 現代日本語（共通語）の場合 ～ TL2012-39	○定延利之（神戸大）
	12:00-13:00	昼食　（ 60分 ）
(7)	13:00-13:25	コーパスに基づく知覚動詞の研究 ～ 教科書記述と高校生の使用実態の関係 ～ TL2012-40	○井上　聡（神戸大）
(8)	13:25-13:50	アジア圏英語学習者が作文中で使用した法補助詞の頻度分析 ～ 学習者コーパスに基づく計量的分析 ～ TL2012-41	○陳　曄（神戸大）
(9)	13:50-14:15	日本人学習者の前置詞使用傾向 ～ 学習者コーパスの計量的分析 ～ TL2012-42	○松下英利香（神戸大）
(10)	14:15-14:40	中国人学習者向けの日本語教科書の語彙調査 ～ 現代日本語コーパスとの比較 ～ TL2012-43	○李　楓（神戸大）
	14:40-14:50	休憩　（ 10分 ）
(11)	14:50-15:50	［招待講演］ディスカッションマイニング ～ 対面式会議での議論からの知識発見 ～ TL2012-44	○長尾　確（名大）
	15:50-16:00	休憩　（ 10分 ）
(12)	16:00-16:25	コロケーション処理の影響要因に関する研究 TL2012-45	○李　文平（名大）
(13)	16:25-16:50	第二言語習得における英語の自他交替とプリエンプションの効果 TL2012-46	○八木岳彦・鈴木孝明（京都産大）
(14)	16:50-17:15	「単位情報」順に処理できない「複数単位情報文」の変換について TL2012-47	○岩垣守彦
	17:15-17:25	休憩　（ 10分 ）
(15)	17:25-17:55	キーワードへのフォーカス、熟達度、ワーキングメモリ容量が日本人英語学習者の文章理解に及ぼす影響 ～ 視線計測を指標にした心理言語学実験による検討 ～ TL2012-48	○榊原啓子・横川博一（神戸大）
(16)	17:55-18:25	日本人英語学習者の一時的構造曖昧文の理解における有生性・動詞の形態統語情報の利用に熟達度・ワーキングメモリ容量が及ぼす影響 ～ 眼球運動測定実験による心理言語学的検討 ～ TL2012-49	○鳴海智之・横川博一（神戸大）
	18:25-18:30	終了あいさつ（思考と言語研究会委員長）　（ 5分 ）

問合先と今後の予定
TL	思考と言語研究会（TL）   [今後の予定はこちら]
	問合先	久保村千明（山野美容芸術短大） cbo

Last modified: 2012-10-23 11:02:36