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思考と言語研究会(TL) [schedule] [select]
専門委員長 佐野 洋 (東京外国語大)
副委員長 近藤 公久 (工学院大), 竹内 和広 (阪電通大)
幹事 森下 美和 (神戸学院大), 坪田 康 (京都工繊大)
幹事補佐 神長 伸幸 (ミイダス), 高田 明典 (フェリス女学院大), 石川 彰夫 (KDDI総合研究所)

日時 2019年 7月27日(土) 11:00 - 17:30
2019年 7月28日(日) 10:00 - 15:40
議題 人間の言語処理と学習 
会場名 甲南大学 平生セミナーハウス 
住所 〒658-0051 兵庫県神戸市東灘区住吉本町2-29-15
交通案内 ・JR神戸線住吉駅下車、北西へ徒歩約10分 または阪急神戸線御影駅下車、南東へ徒歩約10分
http://www.konan-u.ac.jp/access/seminar.html
会場世話人
連絡先
甲南大学 中谷健太朗
参加費に
ついて
この開催は「技報完全電子化」研究会です.参加費(TL研究会)についてはこちらをご覧ください

  10:50-11:00 オープニング ( 10分 )
7月27日(土) 午前 
11:00 - 12:00
(1) 11:00-11:30 Island constraints in L2 English sentence comprehension by Japanese speakers ○Itsuki Minemi・Yuki Hirose(UT)
(2) 11:30-12:00 The young man knows the rules, but the old man knows the exceptions
-- L2 learners? sensitivity to partial rules in English wh-questions --
○Nigel Duffield(Konan Univ.)・Ayumi Matsuo(Kobe College)
  12:00-13:30 昼食 ( 90分 )
7月27日(土) 午後 
13:30 - 14:30
(3) 13:30-14:30 [招待講演]Hypo-active Filling ○Matthew Wagers(UCSC)
  14:30-14:40 休憩 ( 10分 )
7月27日(土) 午後 
14:40 - 16:10
(4) 14:40-15:10 Evidentiality, Modality and Causality
-- corpus and neurolinguistic studies --
○Yurie Hara(WU)・Naho Orita(Tokyo University of Science)・Deng Ying(UT)・Takeshi Koshizuka(okyo University of Science)・Hiromu Sakai(WU)
(5) 15:10-15:40 Can Japanese children learn polite speech from parental input? ○Franklin Chang(Kobe City U.)・Tomoko Tatsumi(Kobe U.)・Hirofumi Hayakawa(Tamagawa U.)・Misa Yoshizaki・Natsuki Oka(KIT)
(6) 15:40-16:10 Prediction of orthographic information during listening comprehension ○Aine Ito(Humboldt Univ. Berlin)・Hiromu Sakai(Waseda Univ.)
7月27日(土) 午後  ポスターセッション
16:10 - 17:30
(7) 16:10-17:30 [ポスター講演]Effects of Repeated Exposure to Phonetic Segments and Feedback on Non-Native Phonetic Perception Development ○Hiroki Fujita(UOR)・Ruri Ueda・Ken-ichi Hashimoto(OKU)
(8) 16:10-17:30 [ポスター講演]Morpho-Orthographic Segmentation in Japanese Deadjectival Nouns ○Yoko Nakano・Kenta Kishimoto(KGU)
(9) 16:10-17:30 [ポスター講演]The Learning of Verbal Inflection with Different Verb Types and the Amount of Input ○Anna Kato・Hajime Ono・Takuya Goro(Tsuda Univ.)
(10) 16:10-17:30 [ポスター講演]Examination of stop consonants produced by Mandarin-Japanese-bilingual children and their monolingual parents ○Makiko Tanaka(NCKU)
(11) 16:10-17:30 [ポスター講演]Overuse Error of "no" in L2 Japanese: A New Proposal ○Kazunori Suzuki・Jialiang Lu(Tokyo Tech)
(12) 16:10-17:30 [ポスター講演]Innateness of human language observed in second language acquisition ○Toshiyuki Yamada(Gunma Univ.)
(13) 16:10-17:30 [ポスター講演]Newspapers speak “two” languages: Evidence from the use of fānzhuǎn “flip” in Taiwan ○Ming-Che Hsieh(Tohoku Univ.)
(14) 16:10-17:30 [ポスター講演]The Dynamic Characteristics in the L2 Mental Lexicon ○Mikihiro Tanaka(KWU)・Rumi Takahashi(Showa Univ)
(15) 16:10-17:30 [ポスター講演]Relative Processing by L2 speakers of English ○Douglas Roland(Waseda)
(16) 16:10-17:30 [ポスター講演]Japanese children's knowledge of zibun and kare Naho Orita(TUS)・○Hajime Ono(TUA)・Naomi Feldman・Jeffrey Lidz(UMD)
(17) 16:10-17:30 [ポスター講演]How to resolve NPI intervention effects on WHY: Evidence from an ERP study ○Park, Myung-Kwan(Dongguk Univ.)・Chung, Daeho(Hanyang Univ.)
(18) 16:10-17:30 [ポスター講演]Experimental L2 Semantics/Pragmatics of Scalar Implicature: An ERP Study Euiyon Cho・○Myung-Kwan Park・Wonil Chung(Dongguk Univ.)
(19) 16:10-17:30 [ポスター講演]L2 processing of complex scope ambiguity in English
-- Can perceivers learn to access non-structural cues? --
○Yukiko Koizumi・Eri Shoji(Yamagata Univ.)
(20) 16:10-17:30 [ポスター講演]Working Memory and Adult L2 Noun Class Learning ○Diego Dardon・Jeong Hyeonjeong・Azumi Tanabe-Ishibashi・Hiroko Sakaba(Tohoku Univ.)
(21) 16:10-17:30 [ポスター講演]Ungrammaticality triggers illusory licensing of wh-phrases in Japanese ○Itsuki Minemi(UT/JSPS)・Yuki Hirose(UT)
(22) 16:10-17:30 [ポスター講演]言葉の獲得に関する神経生理学に基づく考察 ○坂田 純
7月28日(日) 午前 
10:00 - 11:00
(23) 10:00-10:30 Can you do it once or only once? An experimental study of activity and semelfactive verbs ○Shoko Shida・Kentaro Nakatani(Konan U)
(24) 10:30-11:00 Comprehension of underspecified iterative meaning in Japanese ○Yao-Ying Lai・Michiru Makuuchi(National Rehabilitation Center)・Maria Pinango(Yale Univ.)・Hiromu Sakai(Waseda Univ.)
  11:00-11:10 休憩 ( 10分 )
7月28日(日) 午前 
11:10 - 12:10
(25) 11:10-12:10 [招待講演]The Relation between Grammar, Understanding, and Learning ○Colin Phillips(Univ. of Maryland)
  12:10-13:30 昼食 ( 80分 )
7月28日(日) 午後 
13:30 - 14:30
(26) 13:30-14:00 The Acquisition of Pourquoi ‘Why’ in the Left Periphery: Evidence from the Word Order in Child French ○Riho Mochizuki(Ochanomizu Univ.)・Tomohiro Fujii(Yokohama National Univ.)・Kanako Ikeda・Kyoko Yamakoshi(Ochanomizu Univ.)
(27) 14:00-14:30 Asymmetric contribution of case marking and verb to the agent-first strategy: Comprehension of canonical active transitives for Korean-speaking children ○Gyu-Ho Shin(University of Hawaii at Manoa)
  14:30-14:40 休憩 ( 10分 )
7月28日(日) 午後 
14:40 - 15:40
(28) 14:40-15:10 Do children know whanything?
-- Acquisition of wh-ambiguity in Mandarin --
○Yu'an Yang・Daniel Goodhue・Valentine Hacquard・Jeffrey Lidz(UMD)
(29) 15:10-15:40 Novel Word Learning among Different Populations ○Ayumi Matsuo(KC)・Tamiko Ogura(UCCE)・Letitia Naigles(UConn)
  15:40-15:50 クロージング ( 10分 )

講演時間
一般講演発表 20 分 + 質疑応答 5 分

問合先と今後の予定
TL 思考と言語研究会(TL)   [今後の予定はこちら]
問合先  


Last modified: 2019-07-27 15:43:28


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