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教育工学研究会 (ET) (検索条件: 2007年度)
「from:2007-06-23 to:2007-06-23」による検索結果
| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| ET | 2007-06-23 10:30 |
愛知 | 名古屋大学 | ［口頭発表］ 文学のことばと科学のことば；その言語習得への電子工学の寄与と可能性について ○下村 武 |
[more] | |
| ET | 2007-06-23 11:00 |
愛知 | 名古屋大学 | 講師の特質とクラス編成に関する調査報告 ～ 英語塾におけるクラス編成を例にして ～ ○草野敏治・磯本征雄（岐阜聖徳学園大）  ET2007-8 |
あらまし 授業の効果的な進行は、講師や受講者の特質だけでなく、講師と受講者の相性にも依存する。筆者らは、講師と受講者の... [more] | ET2007-8 pp.1-6 |
| ET | 2007-06-23 11:30 |
愛知 | 名古屋大学 | 注目意識を反映した円卓場協調インタフェース ○林 佑樹・小尻智子・渡邉豊英（名大） ET2007-9 |
ウェブ協調学習空間では通信手段が制約されるため，他者と協力して学習している意識を抱きにくく，学習空間に没頭できない．協調... [more] | ET2007-9 pp.7-11 |
| ET | 2007-06-23 13:30 |
愛知 | 名古屋大学 | 大学創造に関する学生意識調査と分析 ～ ーユーモア的観点ー ～ ○北垣郁雄・李 東林（広島大） ET2007-10 |
[more] | ET2007-10 pp.13-18 |
| ET | 2007-06-23 14:00 |
愛知 | 名古屋大学 | 発見的学習活動における創発的分業を支援するシステムの機能的要件 ○舟生日出男（広島大）・鈴木栄幸（茨城大）・久保田善彦（上越教大）・加藤 浩（メディア教育開発センター） ET2007-11 |
学習者が主体的かつ協調的に知識を構築するような発見的な学習活動では，創発的分業が円滑であるかどうかが，活動の成否を左右す... [more] | ET2007-11 pp.19-24 |
| ET | 2007-06-23 14:30 |
愛知 | 名古屋大学 | 共同活動において即時的に相互評価を行える携帯端末の開発 ○市丸俊亮・山下 淳（筑波大）・加藤 浩（メディア教育開発センター）・鈴木栄幸（茨城大） ET2007-12 |
本研究では、教育現場における評価活動の支援を目的とした評価システム“Sounding Board” の構築を行っている。... [more] | ET2007-12 pp.25-30 |
| ET | 2007-06-23 15:15 |
愛知 | 名古屋大学 | 学習状態に応じた学習支援を実現するSCORM準拠の適応的LMSの評価 ○森本康彦・喜久川 功（富士常葉大）・植野真臣（電通大）・横山節雄・宮寺庸造（学芸大） ET2007-13 |
本研究では，学習そのものを効率よく有効的にマネジメントを行い，学習をエンハンスするための仕組みを有するSCORM準拠のL... [more] | ET2007-13 pp.31-36 |
| ET | 2007-06-23 15:45 |
愛知 | 名古屋大学 | 教材構造と学習スタイルに着目したe-Learning語学教材における学習行動の分析 ○大山牧子（京大）・村上正行（京都外国語大）・田口真奈（メディア教育開発センター）・三上達也（立命館大） ET2007-14 |
本発表では，オンデマンド型e-Learning語学教材について，学習者側の視点から，教材の構造と学習者の学習スタイルに注... [more] | ET2007-14 pp.37-42 |
| ET | 2007-06-23 16:15 |
愛知 | 名古屋大学 | ユビキタス学習環境における端末適応型教材提示 ○小尻智子・田中裕一郎・渡邉豊英（名大） ET2007-15 |
近年，携帯電話やPDAなどのユビキタス・デバイスを教育へ利用する試みが注目されている．ユビキタス端末は，入力方法や画面の... [more] | ET2007-15 pp.43-48 |
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