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すべての研究会開催スケジュール (検索条件: すべての年度)
| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| ET, IPSJ-CLE (連催) |
2023-06-18 10:00 |
東京 | 都立大（南大沢）＋オンライン開催 （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
ものづくり教育のための3Dプリンタを活用した旋盤加工品見本の学習効果 ○濱村貴美香・大井 翔（阪工大）  ET2023-8 |
工作機械についての授業を座学で行う際，真鍮またはステンレス製の切削加工品を教室内に持ち込むこととする．その際の懸念点とし... [more] | ET2023-8 pp.25-31 |
| ET | 2023-03-15 15:55 |
徳島 | 徳島大学 （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
指示インタラクションのメタ認知に基づくプログラミング的思考育成支援システムに関する研究 ○石川理一朗・佐野睦夫・大井 翔（阪工大） ET2022-92 |
[more] | ET2022-92 pp.201-208 |
| IMQ, MVE, IE (共催) CQ (併催) [詳細] |
2022-03-10 17:05 |
ONLINE | オンライン開催 (Zoom) | 全天球動画像と座位運動検知を用いたVR寺院拝観システムの開発 ○上田雄大・山田夢一途・土谷匠磨・河合紀彦・大井 翔・佐野睦夫（阪工大） IMQ2021-45 IE2021-107 MVE2021-74 |
2020年から始まった新型コロナウイルスの流行により，観光地に直接足を運び様々な体験を行う機会が減少している．それに伴い... [more] | IMQ2021-45 IE2021-107 MVE2021-74 pp.181-186 |
| IMQ, MVE, IE (共催) CQ (併催) [詳細] |
2022-03-11 15:05 |
ONLINE | オンライン開催 (Zoom) | グループコミュニケーション支援のためのVRトレーニングシステム ○水田拓真・佐野睦夫・大井 翔（阪工大）・酒井京子（大阪市職業リハビリテーションセンター） IMQ2021-62 IE2021-124 MVE2021-91 |
社会で働くにあたってコミュニケーションスキルは重要なスキルだと考える．本研究ではアサーティブ並びに視線によるノンバーバル... [more] | IMQ2021-62 IE2021-124 MVE2021-91 pp.272-277 |
| WIT, IPSJ-AAC (連催) |
2022-03-09 15:15 |
ONLINE | オンライン開催 | 中途視覚障害者のための画像認識に基づく洋服選択ナビゲーション ○片岡結衣・佐野睦夫・大井 翔・西口敏司（阪工大） WIT2021-58 |
[more] | WIT2021-58 pp.86-91 |
| ET | 2022-03-04 10:35 |
ONLINE | オンライン開催 | 授業評価と環境変化に基づいたマルチ生徒エージェントを活用した授業訓練システムの検討 ○桝本智絵・大井 翔・佐野睦夫（阪工大） ET2021-59 |
教員志望者が実際の現場で授業をする機会は教育実習など一部であり、教員として採用された場合，実践経験の少ないまま教壇に立つ... [more] | ET2021-59 pp.48-53 |
| HCGSYMPO (第二種研究会) |
2021-12-15 - 2021-12-17 |
ONLINE | オンライン開催 | オンラインシェアダイニング環境におけるハートフルネス活動の発現メカニズムの解明とメタ認知フィードバック手法のデザイン ○佐野睦夫・鈴木基之・西口敏司・荒木英夫・大井 翔（阪工大）・蓮尾英明（関西医科大）・神原憲治（香川大）・日下菜穂子（同志社女子大）・中村裕一（京大） |
心拍・表情・韻律・視線情報等から，オンラインシェアダイニング環境におけるグループ間の情動情報を抽出し，認知的共感と情動的... [more] | |
| ET | 2021-12-11 16:10 |
ONLINE | オンライン開催 | 授業振り返りのための授業中の児童生徒に対する教員の行動解析 ○河内治遼・大井 翔（阪工大）・後藤壮史（王寺小） ET2021-41 |
[more] | ET2021-41 pp.68-73 |
| WIT, HI-SIGACI (連催) |
2021-12-08 16:00 |
ONLINE | オンライン開催 | VRを活用した観光システムのための座位足踏み運動の検出 ○山田夢一途・上田雄大・土谷匠磨・大井 翔・河合紀彦・佐野睦夫（阪工大） WIT2021-35 |
Virtual Realityを用いて自然豊かな場所などを観光することで高齢者の健康維持を目的とするシステムの作成を行う... [more] | WIT2021-35 pp.18-21 |
| ET | 2021-11-06 10:40 |
ONLINE | オンライン開催 | プログラミング初学者に必要な力を数量化するシステムの開発及び評価 ○浦郷竜成・安藤潤人（立命館大）・大井 翔（阪工大）・山本博樹・野間春生（立命館大） ET2021-22 |
小中高大学全体を通してプログラミング教育が注目されている。本研究では、その教育の課題の一つとして、学習者の能力差について... [more] | ET2021-22 pp.1-6 |
| ET | 2021-09-10 14:30 |
ONLINE | オンライン開催 | 教員志望者と現職教員の授業観察における違いについての分析 ○大井 翔（阪工大）・後藤壮史（王寺小） ET2021-14 |
我々は，新任教員の授業力向上を目指したフィードバックシステムの開発を目的とし，教員や児童生徒の状態の分析を行っている．教... [more] | ET2021-14 pp.35-38 |
| ET | 2021-03-06 13:45 |
ONLINE | オンライン開催 | 授業振り返り支援のための授業中における生徒の受講行動検出に関する検討 ○謝 心怡・大井 翔（立命館大）・後藤壮史（王寺小）・野間春生（立命館大） ET2020-69 |
小学校，中学校，高等学校の初心者教師は，初日から「先生」として教壇に立って授業を行うが，実践するまでに経験が少なく，授業... [more] | ET2020-69 pp.97-102 |
| WIT, IPSJ-AAC (連催) |
2021-03-05 16:00 |
ONLINE | オンライン開催 | 協調行動ナビゲーションのためのウェアラブルセンサを活用した掃除行動理解に関する研究 ○竹上雄規・佐野睦夫（阪工大）・大井 翔（立命館大）・中川真由美・加戸弘美・酒井京子（大阪市職業リハビリテーションセンター） WIT2020-33 |
認知機能障害者や発達障害者は，コミュニケーションの問題から就職することが難しく，また就職後において職場になじめないために... [more] | WIT2020-33 pp.20-25 |
| MVE, IMQ, IE (共催) CQ (併催) [詳細] |
2021-03-02 11:10 |
ONLINE | オンライン開催（崇城大学から変更） | ストレスマネジメントのためのVR空間によるアサーティブ・コミュニケーション訓練システムの基礎検討 ○田中大耀・佐野睦夫（阪工大）・大井 翔（立命館大）・樋山雅美・松本佳大・成本 迅（京都府立医科大） IMQ2020-22 IE2020-62 MVE2020-54 |
システムエンジニアは厚生労働省が定める高ストレス者に該当するものが17.8%となっており，他業種も含めた調査では高ストレ... [more] | IMQ2020-22 IE2020-62 MVE2020-54 pp.58-63 |
| MVE, IMQ, IE (共催) CQ (併催) [詳細] |
2021-03-02 11:35 |
ONLINE | オンライン開催（崇城大学から変更） | 苦手意識を変容させるVR生活行動トレーニングシステムの研究 ○齊藤和登・佐野睦夫（阪工大）・中前 貴・成本 迅（京都府立医科大）・大井 翔（立命館大） IMQ2020-23 IE2020-63 MVE2020-55 |
インターネットリサーチによる調査では，小学1年生から中学3年生までの子どもで，自発的に手伝いをしている子どもは全体の50... [more] | IMQ2020-23 IE2020-63 MVE2020-55 pp.64-69 |
| ET | 2020-12-12 10:10 |
ONLINE | オンライン開催 | DeVA：避難体験に基づく防災知識向上のためのVRアプリケーションの開発 ○松下智晴・菊池晶陽（阪工大）・大井 翔（立命館大）・後藤壮史（王寺小）・佐野睦夫（阪工大） ET2020-34 |
2011年の東日本大震災をはじめとした，予期することができない災害が起こったとき，いち早く避難することが最重要である．本... [more] | ET2020-34 pp.1-6 |
| ET | 2020-12-12 14:30 |
ONLINE | オンライン開催 | 初心者教員と現職教員間の授業観察時の定量的分析に関する検討 ○大井 翔（立命館大）・後藤壮史（王寺小） ET2020-42 |
小学校，中学校，高等学校の新任教員は，初日から「先生」として教壇に立って授業を行うが，実践するまでに経験が少なく，授業力... [more] | ET2020-42 pp.43-46 |
| ET | 2020-12-12 15:30 |
ONLINE | オンライン開催 | きずぷろ：組み立て遊びによるプログラミング的思考育成のための学習アプリの検討 ○稲富峻祐（阪工大）・大井 翔（立命館大）・後藤壮史（王寺小）・佐野睦夫（阪工大） ET2020-44 |
2020年度から小学校におけるプログラミング教育が必修化されている．小学校におけるプログラミング教育は実際にプログラミン... [more] | ET2020-44 pp.53-58 |
| ET | 2020-10-17 14:00 |
ONLINE | オンライン開催 | 授業の振り返り支援のための画像処理に基づく授業中における生徒の状態把握に関する検討 ○謝 心怡・大井 翔（立命館大）・後藤壮史（王寺小）・野間春生（立命館大） ET2020-24 |
初心者教師は経験の少なさから，授業がうまくいかないケースも多い．初心者教師の授業力の質を上げ，成長を促すためには，気づき... [more] | ET2020-24 pp.13-18 |
| ET | 2020-07-10 12:35 |
青森 | 青森県観光物産館 アスパム | こんぷれ：組み立て遊びによる論理的思考力の訓練システムの提案 ○大井 翔（立命館大）・並里翔平（阪工大）・後藤壮史（王寺小）・佐野睦夫（阪工大） ET2020-6 |
現在の子どもは，読解力などが低下傾向にあり，想像力や思考力などの問題解決能力を育てることが求められている．2020年度か... [more] | ET2020-6 pp.7-12 |
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