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すべての研究会開催スケジュール (検索条件: すべての年度)
| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| ET | 2014-10-18 16:30 |
石川 | 金沢大学（角間キャンパス） | SDNを用いたネットワーク構築演習におけるプログラミング実習法の提案 ○園生 遥・國宗永佳・新村正明（信州大）  ET2014-50 |
近年，クラウドサービスの普及に伴い，キャリアネットワークやデータセンタのトラフィックが増大している．そのため，Softw... [more] | ET2014-50 pp.67-71 |
| ET | 2014-10-18 16:55 |
石川 | 金沢大学（角間キャンパス） | プログラミング学習の導入を支援するビジュアルプログラミング環境の開発と評価 ○大浦真暉・國宗永佳（信州大）・山本 樹（尚美学園大）・新村正明（信州大） ET2014-51 |
著者らは初学者のプログラミング学習を支援することを目的として，ビジュアルプログラミングからテキストによるプログラミングへ... [more] | ET2014-51 pp.73-78 |
| ET | 2014-09-27 14:15 |
島根 | 島根大学（松江キャンパス） | WPM自動測定機能を有する電子書籍リーダーを用いた多読支援システムの提案 ○角 彰人・國宗永佳・新村正明（信州大） ET2014-36 |
現在，信州大学では英語教育の一環としてSSS式多読法を用いた多読学習が行われており，学習者への多読支援システムとしてEx... [more] | ET2014-36 pp.41-44 |
| ET | 2014-05-24 13:30 |
兵庫 | 兵庫医科大学（西宮キャンパス） | 研究活動に関する計画立案・遂行支援システムにおける遂行状況確認手法の検討 ○佐々井真嗣・國宗永佳・新村正明（信州大） ET2014-2 |
我々は研究活動を推進する際の計画立案・遂行を支援するためのWebシステムを開発している．本システムでは，研究活動を遂行す... [more] | ET2014-2 pp.5-10 |
| ET | 2014-03-08 14:05 |
高知 | 高知工業高等専門学校 | レポート提出時の自動試問による剽窃行為抑止手法の提案と評価 ○河原田智義・國宗永佳・新村正明（信州大） ET2013-100 |
大学で課されるレポート課題において，他者のレポートに類似したレポートが提出される場合がある．学習者同士が教え合うことで両... [more] | ET2013-100 pp.47-52 |
| ET | 2014-01-11 13:55 |
東京 | 目白大学 | 研究活動における計画立案・遂行支援システムの開発と評価 ○松島健志・國宗永佳・新村正明（信州大） ET2013-80 |
円滑な研究活動を推進する際に計画立案は必要不可欠である.しかし,立案した計画通りに研究活動を推 進するこ... [more] | ET2013-80 pp.73-78 |
| ET | 2014-01-11 13:30 |
東京 | 目白大学 | 初期のピアノ学習における補助教材の試作と評価 ○小松美緒・國宗永佳・新村正明（信州大） ET2013-82 |
本研究の目的は初級ピアノ学習における補完的な楽曲を生成することである．著者らは既存の初級ピアノ教本に掲載された楽曲につい... [more] | ET2013-82 pp.85-90 |
| ET | 2013-11-22 14:35 |
福島 | 会津大学 | プログラミング学習における例題提示型作問学習の有効性の検討 ○島田真也・青木優太郎・國宗永佳・新村正明（信州大） ET2013-64 |
[more] | ET2013-64 pp.35-40 |
| ET | 2013-09-28 14:55 |
広島 | 広島大学(東広島キャンパス) | アルゴリズム的思考法教育を支援するビジュアルプログラミング環境の運用と評価 ○小林 慶・國宗永佳（信州大）・山本 樹（尚美学園大）・香山瑞恵・新村正明（信州大） ET2013-44 |
著者らは，プログラミングを学習する前の学生を対象にアルゴリズム的思考法の授業を展開している． 本研究では，アルゴリズム... [more] |
ET2013-44 pp.87-92 |
| ET | 2013-06-22 15:40 |
愛知 | 南山大学(名古屋キャンパス) | 評価タグ機能を有した技能評価を目的とした映像アノテーションシステムの提案 ○戸井英晃・國宗永佳・新村正明（信州大） ET2013-16 |
大学などの教育機関で，模擬授業やプレゼンテーションの練習，看護実習などの実技を伴った実習の授業において，各自の実習風景を... [more] | ET2013-16 pp.17-22 |
| ET | 2013-03-29 11:10 |
愛媛 | 愛媛大学（城北地区） | 研究活動における計画の遂行を支援するシステムの提案 ○松島健志・國宗永佳・新村正明（信州大） ET2012-104 |
本研究は学生の「研究が計画通りに進まない」という状況を解決することを目的としている．事前に研究が計画通りに進まない原因を... [more] | ET2012-104 pp.127-132 |
| ET | 2013-03-29 13:00 |
愛媛 | 愛媛大学（城北地区） | 例題提示と学習者間評価による作問学習支援システムの開発 ○島田真也・國宗永佳・新村正明（信州大） ET2012-106 |
[more] | ET2012-106 pp.139-144 |
| NS, IN (併催) |
2013-03-08 15:30 |
沖縄 | 残波岬ロイヤルホテル | CMSと連携する講義室内ネットワーク制御システムの開発 ○足立紘亮・牛込翔平・園生 遥・國宗永佳・新村正明（信州大） IN2012-207 |
近年，PCを利用する講義の増加と共に，講義中に不適切なWebサイトの閲覧や通信を行なっている学生が現れ，今後もこのような... [more] | IN2012-207 pp.317-322 |
| ET | 2012-10-27 10:00 |
長野 | 信州大学工学部 (長野市) | 計画立てによる課題先延ばし行動への影響調査 ○村松甲介・國宗永佳・新村正明（信州大） ET2012-37 |
一般的に課題の着手を先延ばしする行動はよく見られ，それにより課題の完成度の低下，もしくは期限内に課題が完成できないおそれ... [more] | ET2012-37 pp.1-4 |
| ET | 2012-09-29 13:50 |
岡山 | 岡山理科大学 | Web教材書き込み共有システムにおける教材更新時の書き込み位置推定手法の改良 ○小林慶太・國宗永佳・新村正明（信州大） ET2012-33 |
我々は，Web教材上の文字列に対し書き込みを付加し，Web教材の更新時にそれらを追随するシステムの開発を行っている．追随... [more] | ET2012-33 pp.27-32 |
| ET | 2012-03-10 13:50 |
香川 | 香川高等専門学校（詫間キャンパス） | Webページに対する書き込みが付加された文字列を用いた各利用者に適した書き込みの推薦手法 ○権田裕治・冨永裕貴・小林慶太・國宗永佳・新村正明・不破 泰（信州大） ET2011-135 |
本研究では，Web教材上への書き込みを実現するシステムを開発している．利用者は本システムを用いて，自身が重要と考える箇所... [more] | ET2011-135 pp.203-208 |
| ET | 2011-11-04 14:50 |
沖縄 | 琉球大学 | 音声・動画レポート利用支援用LMSプラグインの開発 ○横田裕亮・足立紘亮・國宗永佳・新村正明（信州大） ET2011-74 |
信州大学では英語の音声をはじめとする，音声や動画をレポートとして扱う取り組みが行われている．我々はこのようなマルチメディ... [more] | ET2011-74 pp.101-104 |
| NS, CS, IN (併催) |
2010-09-03 10:50 |
宮城 | 東北大学 | 無線ネットワークを用いた地域見守りシステムにおける送信プロトコルの改良とその評価 ○金井洪紀・新村正明・國宗永佳（信州大）・本山栄樹（長野日本無線）・鈴木彦文・不破 泰（信州大） NS2010-64 |
我々は，災害時に電力や有線ケーブルといった様々なインフラが被害を受けても，また構成する機器の一部に障害が発生しても稼働し... [more] | NS2010-64 pp.91-96 |
| ET | 2010-03-05 10:10 |
高知 | 高知大 | 高等教育コンソーシアム信州における遠隔講義システム活用初年度の取り組みと成果 ○森下 孟・新村正明（信州大）・茅野 基（高等教育コンソーシアム信州）・矢部正之（信州大） ET2009-112 |
「高等教育コンソーシアム信州」では，長野県内8大学をつなぐ大学間ICTネットワーク講義システムを活用し，高等教育の個性化... [more] | ET2009-112 pp.47-52 |
| ET | 2010-03-05 10:35 |
高知 | 高知大 | 長野県内8大学を結ぶ遠隔講義システムを用いたコンテンツ配信の設計 ○茅野 基（高等教育コンソーシアム信州）・森下 孟・鈴木彦文・永井一弥・新村正明・矢部正之（信州大） ET2009-113 |
コンテンツ配信を多様化することで，いろいろな場面での教育効果が期待できる．しかし，それぞれのシステムの制御を個別に行って... [more] | ET2009-113 pp.53-58 |
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