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| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| ET | 2014-11-14 13:00 |
大阪 | 大阪府立大 中百舌鳥キャンパス | プレゼンテーション・リハーサルを対象としたプレゼンテーション再構成手法にもとづくピアレビュー支援の検討 ○谷川晃大・岡本 竜（高知大）・柏原昭博（電通大）  ET2014-65 |
プレゼンテーション・リハーサルを対象としたピアレビュー支援では，レビューの質的な向上のため，発表内容を再現しピアに確認さ... [more] | ET2014-65 pp.25-30 |
| ET | 2014-03-08 10:05 |
高知 | 高知工業高等専門学校 | プレゼンテーション・リハーサルにおける視覚的なアノテーション手法を指向したレビュー支援環境の構築と評価 ○渡邊悠人・岡本 竜（高知大）・柏原昭博（電通大） ET2013-93 |
プレゼンテーション・リハーサルの目的は，発表に対するレビュー結果を通じ，プレゼンタの知識洗練や発表内容の改善を促すことで... [more] | ET2013-93 pp.7-12 |
| ET | 2013-09-28 11:00 |
広島 | 広島大学(東広島キャンパス) | Web調べ学習における課題展開の示唆方法とその有効性 ○木下恵太・柏原昭博（電通大） ET2013-34 |
Webリソースを用いた調べ学習では，学習課題についてどんな項目をどのような順序で学ぶべきかを表す学習シナリオが与えられて... [more] | ET2013-34 pp.33-38 |
| ET | 2013-09-28 15:45 |
広島 | 広島大学(東広島キャンパス) | プレゼンテーションドキュメント診断支援システムの開発 ○柴田康生・柏原昭博（電通大）・長谷川 忍（北陸先端大） ET2013-46 |
本研究では，研究発表に用いるプレゼンテーションドキュメントに内在する「何を・どのような順序で」研究内容を提示するかを表す... [more] | ET2013-46 pp.99-104 |
| ET | 2013-07-27 14:35 |
熊本 | 熊本大学 | プレゼンテーション・リハーサルにおける視覚的なアノテーション手法を指向したレビュー支援環境 ○渡邊悠人・岡本 竜（高知大）・柏原昭博（電通大） ET2013-22 |
プレゼンテーション・リハーサルの目的は，発表に対するレビュー結果を通じ，プレゼンタの知識洗練や発表内容の改善を促すことで... [more] | ET2013-22 pp.19-24 |
| ET | 2013-03-29 10:10 |
愛媛 | 愛媛大学（城北地区） | 概念マップ作成における擬似力覚呈示効果の評価 ○塩田 剛・柏原昭博（電通大） ET2012-101 |
学習教材には，重要な概念，重要な関係をはじめとする様々な属性が内在している．概念マップは，これらの属性の顕在化に寄与する... [more] | ET2012-101 pp.111-116 |
| ET | 2013-03-29 10:50 |
愛媛 | 愛媛大学（城北地区） | プレゼンテーションドキュメントの意味的構造作成支援の評価 ○柴田康生・柏原昭博（電通大）・長谷川 忍（北陸先端大） ET2012-103 |
プレゼンテーションドキュメントを作成する際，聴衆に伝わるプレゼンテーションを行うためには，何をどのような順序で提示すべき... [more] | ET2012-103 pp.121-126 |
| ET | 2012-03-10 14:30 |
香川 | 香川高等専門学校（詫間キャンパス） | プレゼンテーション・リハーサルにおけるレビュアの指摘を収集・整理・検討するための議論支援システム ○徳永勝也・岡本 竜（高知大）・柏原昭博（電通大） ET2011-108 |
プレゼンテーション・リハーサルは，発表練習後に行われる議論において，プレゼンタにレビュアからの批評を与えることで発表内容... [more] | ET2011-108 pp.47-50 |
| ET | 2012-03-10 11:20 |
香川 | 香川高等専門学校（詫間キャンパス） | 研究ログ探索スキーマによる研究コミュニティ知共有の活性化 ○大塚将斗・柏原昭博（電通大） ET2011-132 |
実践的コミュニティの一形態である研究コミュニティを支援するオンライン環境において，真正な活動を通じて得られる様々な知識（... [more] | ET2011-132 pp.185-190 |
| ET | 2012-03-10 15:30 |
香川 | 香川高等専門学校（詫間キャンパス） | Web調べ学習における学習シナリオ作成支援とその評価 ○秋山直登・柏原昭博（電通大） ET2011-139 |
Web空間のような非構造的リソースにおいて，学習者はナビゲーション・知識構築と並行して自らの学習シナリオを作成する必要が... [more] | ET2011-139 pp.225-230 |
| ET | 2011-07-16 11:45 |
北海道 | 室蘭工業大学 | 認知的徒弟制に基づくプレゼンテーションスキル向上支援の枠組み ○柏原昭博・齊藤圭祐（電通大）・長谷川 忍（北陸先端大） ET2011-28 |
プレゼンテーションドキュメントの作成では，伝えたい内容に関して「何を・どのような順序で」提示するかを表すドキュメントの意... [more] | ET2011-28 pp.23-28 |
| ET | 2011-03-04 09:55 |
徳島 | 徳島大学（変更されました） | Web調べ学習での課題詳細化による学習シナリオ作成支援 ○秋山直登・柏原昭博（電通大） ET2010-130 |
構造化が不十分なWebリソースを学ぶ場合，学習者は学習過程を表すシナリオを自分自身で作りながらリソースの内容を学ぶ必要が... [more] | ET2010-130 pp.217-222 |
| ET | 2011-03-04 13:20 |
徳島 | 徳島大学（変更されました） | プレゼンテーション構造に着目したプレゼンテーション・リハーサルにおける議論支援環境の構築 ○西森博紀・岡本 竜（高知大）・柏原昭博（電通大） ET2010-136 |
プレゼンテーション・リハーサルは，発表終了後，レビュアからの指摘をもとに質の高い議論を行い，発表内容の改善に役立つ有効な... [more] | ET2010-136 pp.253-258 |
| ET | 2011-03-04 13:40 |
徳島 | 徳島大学（変更されました） | 発表リハーサルにおけるプレゼンテーションセマンティクス構成支援 ○齊藤圭祐・柏原昭博（電通大） ET2010-137 |
プレゼンテーションドキュメントの意味的構造であるプレゼンテーションセマンティクスを理解し，構成するスキルはプレゼンテーシ... [more] | ET2010-137 pp.259-264 |
| ET | 2010-03-05 15:15 |
高知 | 高知大 | プレゼンテーションセマンティクス理解支援システムの開発 ○齊藤圭祐・谷田亮秀・柏原昭博（電通大）・長谷川 忍（北陸先端大） ET2009-110 |
研究活動においてプレゼンテーションを行う場合，プレゼンテーションドキュメントを作成し，話すといったスキルが必要となる．特... [more] | ET2009-110 pp.37-42 |
| ET | 2010-03-05 15:40 |
高知 | 高知大 | プレゼンテーション構造を利用した指摘のグループ化によるリハーサルレビュー支援方法 ○宮脇剛志・岡本 竜（高知大）・柏原昭博（電通大） ET2009-111 |
プレゼンテーション・リハーサルの目的は，レビュアによる指摘をもとに，プレゼンタが発表内容の改善点に対する気づきを得ること... [more] | ET2009-111 pp.43-46 |
| ET | 2009-12-11 11:30 |
沖縄 | 琉球大 | 学習シナリオ再構成によるリフレクションとその評価 ○川崎 眸・柏原昭博（電通大） ET2009-70 |
主体的学習では，学んだ知識に対する理解が学習後不安定になりがちである．この主な原因は，学習時の知識構築プロセスを想起でき... [more] | ET2009-70 pp.111-116 |
| ET | 2009-12-11 16:45 |
沖縄 | 琉球大 | 多様な学習活動を包括的に支援するための統合学習媒体の提案と試作 ○王 文涌（北陸先端大）・柏原昭博（電通大）・長谷川 忍（北陸先端大）・仲林 清（放送大）・池田 満・上田俊夫（北陸先端大）・乙守信行（ジャストシステム） ET2009-78 |
本研究では多様な学習活動を包括的に支援するための統合学習媒体を提案する．オントロジーとSCORM標準化技術を基礎にして，... [more] | ET2009-78 pp.153-158 |
| ET | 2009-10-09 14:35 |
北海道 | 函館高専 | 学習履歴マイニングによるWebリソース再構成とその効果 ○太田光一・柏原昭博（電通大） ET2009-37 |
Webにおける学習では,ハイパー空間を主体的にナビゲーションしながら,ページごとに学んだ内容を関係付けて知識を構築するこ... [more] | ET2009-37 pp.27-32 |
| ET | 2009-05-23 11:00 |
東京 | 電気通信大 | WebからのUnknown Awarenessによる旅行体験増幅 ○尾形 賢・古長克彦・柏原昭博（電通大） ET2009-2 |
旅行体験を通して得られた知識を増幅するために，体験した物事に関連した未知情報に対する気づき（Unknown Awaren... [more] | ET2009-2 pp.7-12 |
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