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 73件中 21~40件目 [前ページ]  /  [次ページ]  
研究会 発表日時 開催地 タイトル・著者 抄録 資料番号
IA, SITE
(共催)
IPSJ-IOT
(連催) [詳細]
2018-03-06
15:45
栃木 鬼怒川温泉ホテル 熊本地震後の農業ボランティア活動支援システムとその活用に関する検討
武藤育美藤﨑功太森田隆也兼平祐介田中美佐吉開範章日大)・河井昌猛西原村百笑応援団SITE2017-82 IA2017-93
2016年4月に発生した熊本地震後、熊本県西原村では全国で初めて災害時の農業ボランティア支援が行われた。現在も続くこのボ... [more] SITE2017-82 IA2017-93
pp.273-276
ET 2018-03-03
13:50
高知 高知工科大学(永国寺キャンパス) ネットワーク構築演習の作成と改良 ~ 構造調査とアンケートによる評価 ~
松永統真白石啓一高城秀之粂川一也村上幸一香川高専ET2017-112
近年の日本では,IT市場で活躍するネットワークエンジニアの人手不足が問題となっている.ネットワークエンジニアの勉強にネッ... [more] ET2017-112
pp.137-142
SITE, IPSJ-CE, IPSJ-CLE
(連催)
2017-12-08
15:10
愛媛 松山大学 福祉避難所の活動と課題 ~ 熊本地震における事例より ~
成瀬一明松山大SITE2017-58
2016年4月の熊本地震では震度7の激しい揺れで大きな被害が発生した.熊本県では地震直後から多くの人々が避難した.熊本市... [more] SITE2017-58
pp.19-22
ET 2017-11-11
11:00
東京 上智大学 階層型アイテムバンクを利用した授業評価項目のランダム出題とその推定方法
中村修也赤倉貴子東京理科大ET2017-54
本稿では,受講者個別に出題する授業評価項目のランダム出題とその推定方法について述べる.これまでに著者らは,項目の回答結果... [more] ET2017-54
pp.9-12
ET 2017-05-27
16:05
東京 創価大学 授業評価の経時変化を利用し授業評価項目を適応的に出題する方法
中村修也石井隆稔赤倉貴子東京理科大ET2017-11
本研究は,学生による授業評価アンケートの項目を,授業に応じて適応的に出題する方法の提案を目的とする.これまでに著者らは,... [more] ET2017-11
pp.55-58
SWIM 2017-05-19
17:10
東京 機械振興会館 PC教室での使用を想定した授業アンケートシステムの研究開発 ~ 授業コミュニケーションの向上への取り組み ~
宇田川佳久土井勇介齋藤幸弘東京工芸大SWIM2017-7
ICTを使った授業アンケートは,学生とのコミュニケーションの手段として教育の現場で普及して来た.本文は,授業改善を支援す... [more] SWIM2017-7
pp.35-40
ET 2016-11-18
11:35
静岡 プラザ ヴェルデ 授業の改善点を推定できる階層型アイテムバンクを用いて授業の改善方法を推薦するシステム
中村修也石井隆稔藤森 進赤倉貴子東京理科大ET2016-59
学生による授業評価アンケートの教員に対するフィードバックは,抽象的項目の集計結果のみであることが多い.そのため,具体的な... [more] ET2016-59
pp.23-28
ET 2016-10-22
14:40
長崎 長崎大学(文教キャンパス) LAPPを用いたWebベースのアンケート作成支援システムにおける条件分岐機能の実装
中溝 徹森田佐知子福本尚生古川達也佐賀大ET2016-50
近年,アンケートを作成し実施する手段として,オンラインのアンケートフォームを利用したものが多くなってきている.
紙媒体... [more]
ET2016-50
pp.51-56
MVE 2016-10-13
17:35
北海道 支笏湖丸駒温泉 ポケモンGOに関する大学生の意識調査
青木直史北大MVE2016-13
本稿では,ポケモンGOが大学生にはどのように受けとめられているのか,アンケート調査を行った結果について報告する. [more] MVE2016-13
pp.47-50
TL 2016-01-30
13:45
東京 明治大学(駿河台)アカデミーコモン8階308E教室 因子分析法を用いた多重知能分析アンケートの開発
阪井和男明大)・有賀三夏東北芸工大)・村山眞理東京農工大)・戸田博人熊本大)・大島伸矢プライム・ラボTL2015-63
多重知能を測定するアンケート票を開発することを目的とし,多重知能理論にもとづいて作成された教育的な内容的妥当性をもつチェ... [more] TL2015-63
pp.47-52
NLC, IPSJ-NL
(連催)
SP, IPSJ-SLP
(連催)
(併催) [詳細]
2015-12-04
13:30
愛知 名古屋工業大学 トピックモデルを用いた自由記述アンケートの要約
大田祐輔服部隆志萩野達也慶大NLC2015-43
企業や教育機関など様々な場面で自由記述式アンケートが実施されている.最近では,インターネットを通じたアンケートも多く実施... [more] NLC2015-43
pp.87-91
WIT 2015-10-26
09:00
山口 川棚グランドホテル(下関) 視覚障害のある児童生徒を取り巻くIT環境の調査
木室義彦家永貴史福岡工大)・寺岡章人九州先端科学技研)・沖本誠司福岡視覚特別支援学校WIT2015-58
情報化社会の進展に伴い,モノづくり教育や情報技術教育の重要性が指摘されている.一方,児童生徒を取り巻く情報通信機器の環境... [more] WIT2015-58
pp.39-44
KBSE 2015-09-24
14:35
大阪 大阪大学大学院情報科学研究科(吹田キャンパス) 駅の類似性に関する研究
三條知美ネクスト)・櫻井彰人慶大KBSE2015-30
近年、賃貸物件検索サイトで様々なレコメンデーションが行われるようになった。中でも、一番利用されている路線名・駅名を用いた... [more] KBSE2015-30
pp.13-17
ET 2015-09-12
15:25
岡山 岡山大 半教師ありトピックモデルを用いた授業評価アンケートの分析手法
石井隆稔下村芳樹首都大東京)・中村修也藤森 進赤倉貴子東京理科大ET2015-40
教育サービスの質を高めるためには, 学習者がどのような学習活動を好むのか, 何を学びたいのか等を教師
と学習者が共有す... [more]
ET2015-40
pp.43-48
NLC, TL
(共催) [詳細]
2015-06-04
17:10
徳島 徳島大学 ニュースの文末表現分析と外国人理解度に関する大規模調査
田中英輝熊野 正後藤功雄NHKTL2015-7 NLC2015-7
NHK は 2012 年 4 月にやさしい日本語のニュースサービスサイト NEWSWEB EASY を立ち上げ,現在, ... [more] TL2015-7 NLC2015-7
pp.37-42
CQ, CS
(併催)
2015-04-22
14:25
福岡 福岡工業大学 モバイル動画配信サービスユーザの意識分析
吉村憲子野尻秀樹高橋 玲NTTCQ2015-15
ユーザ満足度の高い映像サービスを提供するためには,ユーザ体感品質(QoE: Quality of Experience)... [more] CQ2015-15
pp.81-85
ET 2015-03-14
14:30
徳島 四国大学交流プラザ eラーニング活用によるブレンド型講義の実践と学生に対する意識調査
金子 冴森川 一旭川高専ET2014-103
インターネットやスマートデバイスの普及に伴い,教育支援にeラーニングを活用する例が増えている.eラーニングは,その特性を... [more] ET2014-103
pp.101-106
LOIS 2015-03-05
13:00
沖縄 沖縄科学技術大学院大学 Webを用いた授業アンケート実施方法についての一考察
檜垣泰彦千葉大LOIS2014-68
文献調査から,授業アンケート実施に関して,回答者の匿名性,回答者の不正防止,授業担当者の不正防止,回答者と未回答者の識別... [more] LOIS2014-68
pp.43-48
IA, SITE
(共催)
IPSJ-IOT
(連催) [詳細]
2015-03-06
11:40
福島 小名浜オーシャンホテル (福島県いわき市) プライバシーの観点からのパーソナルデータ利活用に関する一考察
金森祥子NICT)・川口嘉奈子千葉大SITE2014-76 IA2014-108
パーソナルデータ利活用に係る大綱公表を経て,2015年には個人情報保護法改正に向けた国会審議が開始される予定である.今後... [more] SITE2014-76 IA2014-108
pp.183-188
ICSS, ISEC, SITE, EMM
(共催)
IPSJ-CSEC, IPSJ-SPT
(併催)
(連催) [詳細]
2014-07-03
14:15
北海道 サン・リフレ函館 正規化順位法を用いたSNSにおけるプライバシー侵害情報分類表の評価
町田史門総研大)・梶山朋子青学大)・嶋田 茂産技大)・越前 功NIIISEC2014-23 SITE2014-18 ICSS2014-27 EMM2014-23
不用意なSNSへの投稿により,個人に関する情報を含む投稿メッセージが予期しないユーザにまで漏洩し,失職や退学など社会的制... [more] ISEC2014-23 SITE2014-18 ICSS2014-27 EMM2014-23
pp.145-148
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