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| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| TL | 2022-11-26 16:25 |
山形 | 山形大学 | ［基調講演］第二言語音声語彙習得と評価 ○内原卓海（早大）  TL2022-22 |
語彙学習と聞くと「単語帳を繰り返し読む」「多読をする」「単語カードを作成する」「綴りを繰り返し書く」などの筆記情報に焦点... [more] | TL2022-22 pp.23-24 |
| TL | 2020-10-25 13:45 |
ONLINE | オンライン開催 | L1意味カテゴリーがL2語彙習得に与える影響 ～ 日本語母語話者及び中国語母語話者である英語学習者を対象にして ～ ○畢 奇（神戸大） TL2020-2 |
第二言語(L2)習得の研究分野では語彙習得、特に語彙の意味カテゴリーの習得についての研究がほとんどないことが指摘されてい... [more] | TL2020-2 pp.6-11 |
| TL | 2020-10-25 15:30 |
ONLINE | オンライン開催 | MI（多重知能）理論の日本における英語教育への応用 ○中本 毅・中島 誠（大分大） TL2020-5 |
MI理論によれば，人間は，それぞれが独立して発達する8つの知能を有し，個人によってそれらの強さのバランスが異なるため，教... [more] | TL2020-5 pp.24-29 |
| ET | 2020-03-07 15:20 |
香川 | 香川高等専門学校 （開催中止，技報発行あり） |
晴眼点字学習者の学習動機を構成する因子に関する研究 ○星野ゆう子（鶴見大）・元木章博（鶴見大/東北大） ET2019-85 |
本論では，晴眼者が点字を学習する際の動機を構成する因子について明らかにすることを目的として，アンケート調査を行なった．ア... [more] | ET2019-85 pp.53-58 |
| TL | 2019-07-27 15:10 |
兵庫 | 甲南大学 平生セミナーハウス | Can Japanese children learn polite speech from parental input? ○Franklin Chang（Kobe City U.）・Tomoko Tatsumi（Kobe U.）・Hirofumi Hayakawa（Tamagawa U.）・Misa Yoshizaki・Natsuki Oka（KIT） TL2019-14 |
[more] | TL2019-14 pp.17-19 |
| TL | 2018-06-17 15:15 |
兵庫 | 神戸学院大学ポートアイランドキャンパス | 英語母語話者による日本語会話のフィラー"like"の挿入について ○田邊和子（日本女子大） TL2018-5 |
本研究は、日本語会話において、英語母語話者がフィラーとして“like”を使用する転移現象を捉え、その挿入のされ方を分析す... [more] | TL2018-5 pp.25-30 |
| TL | 2016-07-23 17:00 |
東京 | 早稲田大学西早稲田キャンパス | Japanese children's scope interpretation revisited ○Natsumi Shibata（U. of Tokyo） TL2016-17 |
２つの量化子を含む文の解釈に関して、日本語は英語と異なり作用域の曖昧性が観察されないことが知られている。Reinhart... [more] | TL2016-17 pp.25-30 |
| TL | 2015-12-13 10:45 |
東京 | 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 | 日本語習得過程におけるネットワーク形成と社会参加 ～ 在日インド人ビジネスパーソンの事例から ～ ○鈴木真奈（早大） TL2015-47 |
本研究は，教室指導を受けずに日本語を習得し，社会参加を果たした日本語学習者に関する質的研究である．特に，近年増加傾向にあ... [more] | TL2015-47 pp.41-46 |
| HCS | 2015-01-30 17:00 |
香川 | ベイリゾート小豆島（香川県） | ［ポスター講演］第一言語話者におけるノの習得 ～ ノダ習得との関連から ～ ○富岡史子（岡山大） HCS2014-98 |
本研究の目的は、第一言語習得における「～ノ」という形式の習得過程を、「～ノ」がどのようにノダと関連するのかという観点から... [more] | HCS2014-98 pp.143-148 |
| NC, MBE (併催) |
2014-03-18 16:20 |
東京 | 玉川大学 | 生成文法は免疫細胞の二分法・二元論論理である ～ ことばの連鎖・分散型ニューロコンピューティング仮説 ～ ○得丸公明（システムエンジニア） NC2013-146 |
「小さな子供は，彼らが生まれ落ちたどのような環境においても言語を習得する．チョムスキーが先駆けた文法への生成的アプローチ... [more] | NC2013-146 pp.335-340 |
| HCS | 2014-02-01 11:00 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 第二言語としてのインドネシア語習得における関係節理解の難易 ○鈴木孝明・青木友香・大野里咲・小野百合香・曽我 瞳・若杉祐加（京都産大） HCS2013-72 |
インドネシア語を学ぶ日本語母語話者を対象として、主語関係節、目的語関係節、受け身関係節の理解に関する難易を調査した。時限... [more] | HCS2013-72 pp.15-20 |
| NC, MBE (併催) |
2013-12-21 09:00 |
岐阜 | 岐阜大学サテライトキャンパス | アイトラッキングに基づく第二言語習得の認知プロセスの解析 李 鵬・○吉成祐子（岐阜大） NC2013-53 |
視線データをアイトラッキング装置で記録し解析することが，言語処理プロセスのメカニズムを解明する一つのアプローチである．本... [more] | NC2013-53 pp.1-5 |
| TL | 2012-12-08 16:25 |
東京 | 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 | 第二言語習得における英語の自他交替とプリエンプションの効果 ○八木岳彦・鈴木孝明（京都産大） TL2012-46 |
日本語を母語とする英語学習者を対象に、第二言語習得におけるプリエンプションの効果を探った。39人の日本人英語学習者は、英... [more] | TL2012-46 pp.71-76 |
| ET | 2012-11-17 14:00 |
佐賀 | 佐賀大学（本庄キャンパス） | DLS (Dynamic Listening and Speaking Method) 英語学習法を元にしたスピーキング練習支援システムの開発 ○仲谷佳恵・室田真男（東工大） ET2012-60 |
主張したい意見はあるものの，それを英語で発話することが困難だと感じる日本人EFL (English as a Forei... [more] | ET2012-60 pp.43-48 |
| TL | 2012-07-21 15:00 |
山形 | 山形大学 | ［ポスター講演］小児における外国語発音能力と外国語音産出に関わる脳活動の発達的変化の関係 ○橋爪 寛・瀧 靖之・佐々祐子・ティロー バンジャマン・浅野路子・浅野孝平・竹内 光・野内 類・事崎由佳・ジョン ヒョンジョン・杉浦元亮・川島隆太（東北大） TL2012-13 |
小児は、外国語音声を獲得するのに適している時期だと考えられているため、小児の外国語音声処理を明らかにすることは、外国語教... [more] | TL2012-13 pp.19-23 |
| TL | 2012-06-23 13:00 |
東京 | 早稲田大学 8号館 303-305 | ウィリアムズ症候群にみる言語習得の非定型的プロセスと言語能力のモジュール性を巡る考察 ○片田 房（早大） TL2012-4 |
7番染色体長腕7q11.23領域から約26の遺伝子（とりわけエラスチン遺伝子）が欠損して発症するウィリアムズ症候群（WS... [more] | TL2012-4 pp.19-23 |
| ET | 2012-03-10 11:00 |
香川 | 香川高等専門学校（詫間キャンパス） | ライフログを活用した英会話学習支援システムの開発と評価 ○仲谷佳恵・室田真男（東工大） ET2011-116 |
国際化が進む中で日本人EFL(English as a Foreign Language)学習者に対する英会話学習意欲向... [more] | ET2011-116 pp.89-94 |
| SP | 2012-03-09 14:30 |
埼玉 | 理化学研究所脳科学総合研究センター | ［招待講演］日本語母語話者による英語音声習得 ～ 基礎研究とeラーニングシステムの開発 ～ ○山田玲子（ATR） SP2011-170 |
日本語母語話者を対象とした英語音声の知覚、生成に関する実験から、母語にない外国語の音韻は知覚・学習が困難であるが、パソコ... [more] | SP2011-170 pp.83-88 |
| TL | 2011-02-04 15:20 |
東京 | 機械振興会館 | オンライン辞書構築による中国語結果動詞の文型と意味の統合的学習 ○砂岡和子（早大）・Zhan Weidong（北京大） TL2010-53 |
結果を表す中国語のV-R複合動詞は、その生産性の高さと意味の豊富さにおいて日本語や英語の補語動詞を凌駕する。V1-V2結... [more] | TL2010-53 pp.43-47 |
| ET | 2011-01-28 10:00 |
東京 | 早稲田大学 | チャット交流における学習者のテーマ選好と言語知識の獲得 ○砂岡和子（早大）・鄭 偉（上海外国語大）・植屋高史（中大）・谷川栄子（日大） ET2010-81 |
ユビキタス社会の到来は、第二言語の習得手段や学習体験の場をより動的、融合的な形態へと変貌させ、言語学習活動に恩恵をもたら... [more] | ET2010-81 pp.13-16 |
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