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| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| ET | 2016-10-22 13:25 |
長崎 | 長崎大学（文教キャンパス） | 積極的アプローチによる，多様な学習者に対応した学習者支援環境の研究 ～ 試行報告 ～ ○坪倉篤志・高橋淳一郎・福島 学・鈴木秀男（日本文理大）  ET2016-47 |
学習者のユニバーサル化に伴い,多様な学習者が，同じ教室で授業を受ける状況が増えてきた.学習者の中には問題を解決できず,授... [more] | ET2016-47 pp.33-38 |
| ET | 2014-03-08 10:05 |
高知 | 高知工業高等専門学校 | ネットワークを用いた講義時のコミュニケーション支援ツール ○秋月 治（宮城大） ET2013-123 |
対面型の授業において，一対多の関係にある教師が，学習者の理解度を把握することが難しい．筆者らは先に、リアルタイムにコミュ... [more] | ET2013-123 pp.183-186 |
| ET | 2012-06-23 13:00 |
愛知 | 名古屋大学 | 学習者の理解度に基づいた英文法学習教材の提示 ○アイシェ サリハ スナル（名大）・林 佑樹（成蹊大）・渡邉豊英（名大） ET2012-12 |
知的学習システムでは学習者個々人に適切な学習環境を実現する必要がある．このような効果的な学習システムを開発するために，従... [more] | ET2012-12 pp.1-6 |
| ET | 2011-09-22 16:20 |
山口 | 山口大学 | ネットワークを用いた授業支援システム 武田雅史・○秋月 治（宮城大） ET2011-46 |
従来の対面型の授業においては，教師が学習者の理解度を把握しつつ授業を進めることが求められているが，現実には一対多の関係に... [more] | ET2011-46 pp.59-63 |
| ET | 2010-09-25 16:00 |
神奈川 | 国立特別支援教育総合研究所 | 口話環境下の高等教育機関における聴覚障害学生の諸相 ～ 学生生活の困難を中心に ～ ○杉中拓央（早大）・土井幸輝（特総研）・畠山卓朗（早大） ET2010-38 |
近年、乳幼児期からの補聴機器装用による早期教育の浸透により、聴覚障害児が地域の学校へと進学する機会も増えてきた。従って、... [more] | ET2010-38 pp.73-78 |
| ET | 2009-03-07 16:25 |
香川 | 香川大 | WBTによるプログラミング学習支援システムの開発 ○廣林雅史・赤松 徹・吉田博哉（神戸情報大） ET2008-131 |
近年，時間や場所の制約に制限される事なく，知識を修得できる学習環境として，WBT（Web Based Training）... [more] | ET2008-131 pp.223-226 |
| ET | 2005-11-19 15:55 |
長野 | 信州大 | 社会人遠隔学習者に対するサポートの実践と評価 右代美香・○不破 泰・新村正明・國宗永佳・エルナン アギレ（信州大） |
e-Learning教材を用いた自学自習型学習は，いつでもどこでも学ぶ事が出来る学習環境を実現する．このため，社会人が働... [more] | ET2005-56 pp.25-29 |
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