| 電子情報通信学会 研究会発表申込システム 研究会 開催スケジュール |
技報閲覧サービス [ログイン] 技報アーカイブ |
すべての研究会開催スケジュール (検索条件: すべての年度)
| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| TL | 2024-12-14 11:00 |
大阪 | 立命館大学大阪いばらきキャンパス （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
コーパスに基づく類義オノマトペの意味差の考察 ～ 「ゆっくり」と「じっくり」を例に ～ ○魏 婧云（神戸大）  TL2024-21 |
(ご登録済みです．開催日以降に掲載されます) [more] | TL2024-21 pp.7-12 |
| ET | 2024-12-14 13:55 |
福岡 | 九州工業大学（飯塚キャンパス） | プログラミングを対象としたサブゴール学習支援における振る舞い可視化の効果 ○古池謙人（東京理科大/千葉工大）・東本崇仁（千葉工大）・堀口知也（神戸大）・平嶋 宗（広島大） ET2024-52 |
(ご登録済みです．開催日以降に掲載されます) [more] | ET2024-52 pp.27-34 |
| HCGSYMPO (第二種研究会) |
2024-12-11 - 2024-12-13 |
石川 | 金沢歌劇座 | プログラミングにおける打鍵情報を活用したモチベーション維持および学習アドバイス提供機能の試作と評価 ○橋本浩規・納富一宏（神奈川工大） |
フォームを用いることによるプログラミング初心者による学習の補助と，コーディング時の時系列情報（コーディングシーケンス）を... [more] | |
| ET | 2024-11-09 14:30 |
愛知 | 名古屋工業大学 （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
個別性と社会性に基づいた「生きる力」 ○渡邉豊英（名産研） ET2024-44 |
知識、スキル、美徳は学校教育の理念に位置付けられた教育軸であり、これら3種の科目類を介して「生きる力」を養成することが目... [more] | ET2024-44 pp.35-42 |
| WIT | 2024-10-19 14:20 |
栃木 | 帝京大学 宇都宮キャンパス | 安全・安心な交流のためのSSL（ソーシャルスキル・ラーニング）メタバースの開発 ～ AIアバターを用いた不登校支援メタバース ～ ○小田まり子・八坂亮祐・春田大河・河野 央（久留米工大） WIT2024-7 |
近年，不登校が深刻な問題となっており，初等中等学校における不登校児童生徒数は約30万人に急増した．不登校児童生徒の居場所... [more] | WIT2024-7 pp.13-16 |
| ET | 2024-10-12 13:25 |
北海道 | 函館工業高等専門学校 | 表情認識に基づくプログラミング学習者の状態推定 ○小原 直・橋山智訓（電通大） ET2024-31 |
本研究ではプログラミング学習者の表情認識とPC操作ログを基に内的状態を推定し，支援が必要なタイミングを検出する手法を提案... [more] | ET2024-31 pp.29-36 |
| ET | 2024-10-12 16:10 |
北海道 | 函館工業高等専門学校 | 工学系女性技術者を支援するための導入期の教材開発とその検証 ○宮本康平・荒金匡德・西田麻美（東京国際工科専門職大） ET2024-37 |
文部科学省の令和五年度学校基本調査によると工学部の女子割合は16％であり，専攻別では機械工学は6%，電気通信工学は10％... [more] | ET2024-37 pp.69-73 |
| ET | 2024-09-04 14:50 |
広島 | 広島工業大学（五日市キャンパス） （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
ChatGPTを使用したVR空間での模擬生徒の指導体験システムの開発 ○高梨美雪・大井 翔（阪工大） ET2024-23 |
「生徒指導」は小中高等学校の教員の仕事の1つであり，様々な問題を抱えた生徒を一人一人指導する必要があるため難しい．特に，... [more] | ET2024-23 pp.18-22 |
| ET | 2024-09-04 15:15 |
広島 | 広島工業大学（五日市キャンパス） （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
生成AIを用いた理解度に基づくプログラミング学習支援システム ○平川 疾・佐野睦夫（阪工大） ET2024-24 |
2030年までには，最大役79万人のエンジニアが不足すると懸念されている．その対策として，リカレント教育がある．しかし，... [more] | ET2024-24 pp.23-27 |
| ET | 2024-07-27 14:25 |
愛媛 | 愛媛大学（城北キャンパス） | 品質保証プログラミング演習とその支援システムの提案 ○石原信也・野上保之（岡山大） ET2024-16 |
人工知能（AI）の出現は，近年のプログラミング教育に多大な影響を与えている．AIは，学習プラットフォームやAIチューター... [more] | ET2024-16 pp.20-24 |
| ET | 2024-05-11 10:00 |
ONLINE | オンライン開催 | 学習者支援は学習支援と同じか? ○渡邉豊英（名産研） ET2024-3 |
コンピュータを用いて教育・学習活動を支援する試みは、情報ネットワークの普及と大容量・高速通信の開発と共に発展してきた。特... [more] | ET2024-3 pp.10-17 |
| CW (第二種研究会) |
2024-03-29 | 沖縄 | 宮古島 プロム宮古島 | リモート教育のためのWebXR電気回路実験システムの開発 ○手島裕詞・川久保 虹・志久 修・嶋田英樹・兼田一幸（佐世保高専） |
近年，タブレット端末を活用した教育や授業動画の配信による遠隔授業など，様々な授業形態が実践されている．そのような中，VR... [more] | |
| IE, MVE, IMQ (共催) CQ (併催) [詳細] |
2024-03-13 10:00 |
沖縄 | 沖縄産業支援センター （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
視線，表情，心拍，脳波を用いたVR空間でのマンガ教材読書時の主観的難易度推定 ○石塚裕之（奈良先端大）・坂本賢哉・白井詩沙香・オーロスキ ジェーソン（阪大）・平尾悠太朗・ペルスキアエルナンデス モニカ（奈良先端大）・磯山直也（大妻女子大）・内山英昭・清川 清（奈良先端大） IMQ2023-13 IE2023-68 MVE2023-42 |
近年，教育分野におけるメタバースの活用が進んでいる．本研究では，VR空間でマンガ教材を読んでいるときの主観的難易度を推定... [more] | IMQ2023-13 IE2023-68 MVE2023-42 pp.1-6 |
| IA, SITE (共催) IPSJ-IOT (連催) [詳細] |
2024-03-12 10:20 |
沖縄 | 宮古島市未来創造センター （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
ネットワークセキュリティをテーマとした授業における知識構成型ジグソー法を取り入れた協調学習支援の取り組み ○丸山雅貴（筑波学院大） SITE2023-71 IA2023-77 |
本研究では，コンピュータシステムに関する授業において，知識構成型ジグソー法を取り入れた協調学習を支援する取り組みの実践を... [more] | SITE2023-71 IA2023-77 pp.18-21 |
| SC | 2024-03-08 15:35 |
東京 | 国立情報学研究所 （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
3D描画ライブラリThree.js学習アプリケーション ～ ChatGPTによる支援 ～ ○田渕宣行・須永 宏（阪工大） SC2023-39 |
3D描画ライブラリThree.jsの学習を題材に，生成系AI（ChatGPT）を活用した各個人に合わせた学習を実現する学... [more] | SC2023-39 pp.27-32 |
| ET | 2024-03-02 14:15 |
宮崎 | 宮崎大学 (木花キャンパス) | プログラミング言語Pythonの学習を補助する視覚化システムの提案 ○大城正典・永井保夫（東京情報大） ET2023-60 |
著者らは以前よりプログラミング言語の学習のために視覚化ツールが有効であると考えており，Javaの学習のための視覚化システ... [more] | ET2023-60 pp.48-52 |
| ET | 2024-03-02 14:55 |
宮崎 | 宮崎大学 (木花キャンパス) | データ分析演習における定量的比較に関する記述を支援する例文集作成の試み ○吉根勝美（南山大） ET2023-61 |
大学の初年次教育の表計算ソフトウェア演習で，統計データの分析を題材にするとき，データ可視化のグラフ作成とともに，データの... [more] | ET2023-61 pp.53-56 |
| ET | 2024-01-20 13:35 |
京都 | 京都大学 吉田キャンパス＋オンライン開催 （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
メンタリングにおける相談者への問いかけ文生成システムのメンターに対する影響の評価 ○大美浪海晟・田足井昇太・奥岡耕平（日大）・佐々木康輔・森口昌和・野田尚志（NECソリューションイノベータ）・大森隆司・大澤正彦（日大） ET2023-46 |
本研究では探究学習での教育者側への負担を減らすために, メンタリングにおける相談者側の問いを深め る支援システムの実現を... [more] | ET2023-46 pp.5-9 |
| ET | 2024-01-20 14:00 |
京都 | 京都大学 吉田キャンパス＋オンライン開催 （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
中学校理科「音の性質」単元向けハンズオン教材を対象とした音の特徴を可視化するシステム ○豊嶋宏太・香山瑞恵・舘 伸幸（信州大）・永井 孝（ものつくり大）・足助武彦（伊那市教育委員会） ET2023-47 |
本研究は，中学校理科「音の性質」単元を対象に，主体的で体験的な学習を促進する教材の開発を目的とする． これまでに，同単... [more] |
ET2023-47 pp.10-15 |
| ET | 2024-01-20 15:05 |
京都 | 京都大学 吉田キャンパス＋オンライン開催 （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
Javaへの応用に着目した関数型プログラミングの学習環境 ○堀田康輔・佐藤克己（学芸大）・中村勝一（福島大）・宮寺庸造（学芸大） ET2023-49 |
StandardML，OCamlやHaskellをはじめとした関数型プログラミングは，手続き型やオブジェクト指向型とは大... [more] | ET2023-49 pp.24-31 |
[研究会発表申込システムのトップページに戻る]