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| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| ET | 2024-01-20 14:00 |
京都 | 京都大学 吉田キャンパス＋オンライン開催 （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
中学校理科「音の性質」単元向けハンズオン教材を対象とした音の特徴を可視化するシステム ○豊嶋宏太・香山瑞恵・舘 伸幸（信州大）・永井 孝（ものつくり大）・足助武彦（伊那市教育委員会）  ET2023-47 |
本研究は，中学校理科「音の性質」単元を対象に，主体的で体験的な学習を促進する教材の開発を目的とする． これまでに，同単... [more] |
ET2023-47 pp.10-15 |
| ET | 2023-05-13 13:10 |
ONLINE | オンライン開催 | 中学校でのScratchプログラミング出前講座における傾向分析 ○小酒井亮太・張 文軒・小林敏樹・渡邊裕司（名古屋市大） ET2023-1 |
本研究では，2022年11月9日に名古屋市内の中学校にて中学2年生230名を対象に行ったScratchプログラミングの出... [more] | ET2023-1 pp.1-7 |
| ET | 2021-12-11 16:30 |
ONLINE | オンライン開催 | 中学生プログラミング教室におけるPythonプログラムの傾向分析 ○小酒井亮太・張 文軒・小林敏樹・渡邊裕司（名古屋市大） ET2021-42 |
本研究では，2021年8月11,12日に中学生48名を対象に,名古屋市立大学キャンパス内で行われたPythonプログラミ... [more] | ET2021-42 pp.74-79 |
| EMD | 2021-03-08 15:55 |
ONLINE | オンライン開催 | 力学的エネルギーから熱エネルギーへの変換に関する高校物理用実験教材の製作 ○田中 凌・長谷川 誠（千歳科技大） EMD2020-36 |
回転運動による力学的エネルギーが熱エネルギーへと変換されるエネルギー保存則を体験的に学習できる実験教材を製作した．回転台... [more] | EMD2020-36 pp.36-39 |
| AI | 2017-11-24 13:55 |
福岡 | 九州大学 伊都キャンパス | 中学生の授業後振り返り文に基づく成績推定 ○新谷一朗・長井孝幸・峯 恒憲（九大） AI2017-12 |
学生の成績を推定することは成績不良の学生を早期に推定するために非常に有用である．本研究では学習塾の中学生が記述した授業後... [more] | AI2017-12 pp.31-36 |
| ET | 2017-07-07 14:35 |
山形 | 山形大学（小白川キャンパス） | 意識調査から分析した就業意識向上と進路達成への効果的なアプローチ ○森 友寿（鹿島台商業）・秋月 治（宮城大） ET2017-25 |
専門科目を学ぶ商業高等学校における高校生活３年間（第１学年９月〜第３学年１１月まで）の進路指導と進路諸検査... [more] | ET2017-25 pp.27-32 |
| HCS | 2017-01-27 13:00 |
福岡 | なみきスクウェア | 「ネットいじめ」リスク指標の作成 ○三島浩路（中部大） HCS2016-63 |
高校生の「ネットいじめ」被害に関連する個人特性などの要因を明らかにして，高校生の「ネットいじめ」リスク評価を行うための基... [more] | HCS2016-63 pp.23-28 |
| EMM, ISEC, SITE, ICSS (共催) IPSJ-CSEC, IPSJ-SPT (併催) (連催) [詳細] |
2016-07-14 13:50 |
山口 | 中市コミュニティーホール Nac | 情報安全教育のシンプルモデルに関する研究 ～ 従来の情報モラル教育モデルからの脱却 ～ ○芳賀高洋（岐阜聖徳学園大）・五十嵐晶子（内田洋行）・西岡勝郎（ウチダ人材開発センタ） ISEC2016-20 SITE2016-14 ICSS2016-20 EMM2016-28 |
初中等教育では1990年代から「情報社会の影への対応」として、いわゆる「情報モラル教育」を推進してきた。しかし、近年、情... [more] | ISEC2016-20 SITE2016-14 ICSS2016-20 EMM2016-28 pp.37-40 |
| ET | 2015-03-14 10:10 |
徳島 | 四国大学交流プラザ | 高校生への導入体験としてのLEGOプログラミング演習の支援 ～ 事前学習と本番演習における統合教材の各フェーズの利用方法 ～ ○水島聡哉・内山 豊・高橋知希・富永浩之（香川大） ET2014-85 |
高大連携の体験講座として，LEGOロボットの制御を題材とする初級プログラミングのグループ演習を提案している．各種センサに... [more] | ET2014-85 pp.1-6 |
| ET | 2015-03-14 15:40 |
徳島 | 四国大学交流プラザ | 中学生を対象とした三角形合同・相似証明支援システムにおける証明記述フォームの検討 ○平井佑樹・金子敬一（東京農工大） ET2014-105 |
著者らは先行研究で，生徒が三角形合同証明問題を解くことを支援する自学自習用システムを開発した．また，生徒がそのシステムを... [more] | ET2014-105 pp.113-118 |
| HCS | 2015-01-30 15:00 |
香川 | ベイリゾート小豆島（香川県） | ［ポスター講演］SNSにおける既読無視を抑えるためのインタフェースの検討 ○石崎優美・風井浩志・片寄晴弘（関西学院大） HCS2014-89 |
既読無視は, LINEユーザの間で非難の対象となる. そのため, ユーザは既読無視に関してストレスを感じている. 既読無... [more] | HCS2014-89 pp.91-96 |
| ET | 2014-03-08 14:45 |
高知 | 高知工業高等専門学校 | 高校生への導入体験としてのLEGOプログラミング演習の支援 ～ 課題の攻略法をシミュレーションさせるマルチメディア教材の試作 ～ ○高橋知希・富永浩之（香川大） ET2013-101 |
初級プログラミングへの導入として，LEGOロボットの制御を題材とするグループ演習を提案している．高大連携の体験講座として... [more] | ET2013-101 pp.53-58 |
| HCS | 2014-02-01 16:50 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 小中学生における情動性知能とストレスコーピングの発達的検討 ○小松佐穂子・箱田裕司・中村知靖（九大）・小泉令三・山田洋平（福岡教大） HCS2013-84 |
この研究は，小中学生の，情動性知能(EI)の発達的変化とストレスコーピングとの関係について検討した。予備調査(N=108... [more] | HCS2013-84 pp.83-88 |
| HCS | 2014-02-01 17:10 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 学校適応と中学生の携帯電話依存 ○三島浩路（中部大）・黒川雅幸（福岡教大）・大西彩子（甲南大）・本庄 勝・橋本真幸・伊藤 篤・田上敦士（KDDI研）・吉武久美・吉田俊和（岐阜聖徳学園大） HCS2013-85 |
中学校を卒業したばかりの子どもをもつ保護者約2,000人を対象に，中学校在学中の子どもの欠席日数や自傷行為・摂食障害傾向... [more] | HCS2013-85 pp.89-93 |
| HCS | 2013-01-25 14:15 |
高知 | 高知市文化プラザ かるぽーと | 学校環境と高校生の携帯電話依存 ○三島浩路（中部大） HCS2012-71 |
高校教師約500人，高校生約1,500人を対象に質問紙調査を行い，教師が評定した生徒指導上の問題の発生頻度により高校を３... [more] | HCS2012-71 pp.101-105 |
| TL | 2012-02-04 13:00 |
東京 | 機械振興会館地下 3 階 2 号室 | 算数教育における横地・三角の『上から』原理と言語学におけるチョムスキーの『主要部パラメータ』原理の接点 ～ 福岡の小学校教師たちが数年間に渡って驚くべき成果を上げ続けている理由の認知言語学的分析 ～ ○柴田勝征（福岡大） TL2011-57 |
日本の小学校算数教育において落ちこぼれる子が多い、繰り上がりのある足し算、繰り下がりのある足し算について、福岡県の教師た... [more] | TL2011-57 pp.17-22 |
| HCS | 2012-01-20 16:15 |
愛知 | ウインクあいち（名古屋） | 高校生の携帯電話によるネット利用の実態 ～ ウェブサイト，ウェブログ，マイリンクを中心に ～ ○黒川雅幸（福岡教大）・三島浩路（中部大）・大西彩子（甲南大）・本庄 勝（KDDI研）・吉武久美（名大）・田上敦士・長谷川 亨（KDDI研）・吉田俊和（名大） HCS2011-63 |
本研究の目的は，高校生の携帯電話によるインターネットの利用実態を明らかにすることであった．対象者は，性別と学年を特定可能... [more] | HCS2011-63 pp.51-56 |
| HCS | 2012-01-20 16:45 |
愛知 | ウインクあいち（名古屋） | 中学生・高校生の携帯電話に関連したいじめ等の問題に関する研究 ○三島浩路（中部大）・黒川雅幸（福岡教大）・大西彩子（甲南大）・本庄 勝（KDDI研）・吉武久美（名大）・田上敦士・長谷川 亨（KDDI研）・吉田俊和（名大） HCS2011-64 |
大学生約800名，高校生約850名を対象に回想法による質問紙調査を行い，携帯電話の重要性の認知度とケータイ不安の強さとの... [more] | HCS2011-64 pp.57-62 |
| ET | 2010-09-25 16:00 |
神奈川 | 国立特別支援教育総合研究所 | 口話環境下の高等教育機関における聴覚障害学生の諸相 ～ 学生生活の困難を中心に ～ ○杉中拓央（早大）・土井幸輝（特総研）・畠山卓朗（早大） ET2010-38 |
近年、乳幼児期からの補聴機器装用による早期教育の浸透により、聴覚障害児が地域の学校へと進学する機会も増えてきた。従って、... [more] | ET2010-38 pp.73-78 |
| ET | 2009-11-06 10:55 |
長野 | 信州大 | 授業内容の定着を図る効果的なコンテンツと指導方法 ○森 友寿・秋月 治（宮城大） ET2009-42 |
専門教科としての商業において，各分野に関する基礎的・基本的な知識と技術を習得させ，ビジネスに対する心構えや理念を身に付け... [more] | ET2009-42 pp.11-16 |
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