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講演抄録/キーワード
講演名 2007-05-25 15:30
学習コンテンツの共有・再利用に関する著作権・知的財産権の課題
児玉晴男メディア教育開発センター
抄録 (和) 各大学が文部科学省等により提供される公的資金によって学習コンテンツを開発している.このような学習コンテンツ開発のプロジェクトの問題点として,学習コンテンツの共有化システムとその著作権処理の対応が残されたままにあることがあげられる.その課題の解決のためには,学習コンテンツの共有・再利用のための著作権・知的財産権の課題の検討が必要である.本稿は,具体的な二つの事例に基づいて,学習コンテンツの共有・再利用をすすめるための課題について考察する. 
(英) Each university has been developing learning contents by public funds offered by the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology etc. Such Projects of learning objects development have problems of sharing systems of learning objects and its correspondence of copyright protection. It is necessary to examine copyright and intellectual property problems on sharing and reuse of learning objects. This paper examines problems to promote sharing and reusing of learning objects on two concrete cases.

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キーワード (和) 学習コンテンツ / 共有・再利用 / 著作権・知的財産権 / 権利の帰属 / 人格権 / / /  
(英) learning objects / sharing and reuse / copyright and intellectual property / ownership of rights / moral right / / /  
文献情報 信学技報, vol. 107, pp. 31-36, 2007年5月.
資料番号  
発行日 2007-05-18 (SITE) 
ISSN Print edition: ISSN 0913-5685  Online edition: ISSN 2432-6380
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研究会情報
研究会 SITE IPSJ-EIP  
開催期間 2007-05-25 - 2007-05-25 
開催地(和) ドコモテクノロジ本社(国際赤坂ビル) 
開催地(英)  
テーマ(和) 知的財産関係、一般 
テーマ(英)  
講演論文情報の詳細
申込み研究会 IPSJ-EIP 
会議コード 2007-05-SITE-IPSJ-EIP 
本文の言語 日本語 
タイトル(和) 学習コンテンツの共有・再利用に関する著作権・知的財産権の課題 
サブタイトル(和)  
タイトル(英) Copyright and Intellectual Property Problems on Sharing and Reuse of Learning Objects 
サブタイトル(英)  
キーワード(1)(和/英) 学習コンテンツ / learning objects  
キーワード(2)(和/英) 共有・再利用 / sharing and reuse  
キーワード(3)(和/英) 著作権・知的財産権 / copyright and intellectual property  
キーワード(4)(和/英) 権利の帰属 / ownership of rights  
キーワード(5)(和/英) 人格権 / moral right  
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キーワード(7)(和/英) /  
キーワード(8)(和/英) /  
第1著者 氏名(和/英/ヨミ) 児玉 晴男 / Haruo Kodama / コダマ ハルオ
第1著者 所属(和/英) メディア教育開発センター (略称: メディア教育開発センター)
National Institute of Multimedia Education (略称: NIME)
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講演者
発表日時 2007-05-25 15:30:00 
発表時間 25 
申込先研究会 IPSJ-EIP 
資料番号 SITE2007-6 
巻番号(vol) 107 
号番号(no) no.66 
ページ範囲 pp.31-36 
ページ数
発行日 2007-05-18 (SITE) 


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