講演抄録/キーワード |
講演名 |
2007-09-10 12:00
JADプログラムにおける日本語学習進捗状況共有システムの提案及びその実装方法 ○佐々木良造(マラヤ大)・尾沼玄也(日本国際教育大学連合)・八重樫理人(芝浦工大) KBSE2007-14 |
抄録 |
(和) |
JADプログラム(Japan Associate Degree Program)は,マレイシアで日本の大学教育の一部を学習後に,日本の大学に編入させるツイニングプログラムの形態で行なわれている.本プログラムにおいて,留学の為の日本語教育と工学教育(大学教育)は並行して行なわれ,工学系授業は二年目からほぼ日本語で行われる.効率的に学習を進めるには、できるだけ日本語の問題を取り除くことと,工学教育に必要な語彙を日本語教育へフィードバックすることが必要である.そこで著者らは日本語担当教員と工学系科目担当教員が,学生の日本語学習の進捗状況を共有するシステムを提案する.本論文では我々が提案した学習状況共有システムの概要について述べるとともに,実行例を基にその有効性を示す. |
(英) |
The JAD Program is one of the twining programs which aim to send students to Japanese universities, especially to technical engineering schools. The students must take engineering courses in Japanese in this program. Those instructors of engineering courses are demanded to minimize language problems by using words that the students have already learned, and to then by giving feedback to Japanese language teachers. However, the lack of such a system which allows the information sharing between instructors of engineering and those of Japanese language makes the task difficult.
This paper suggests the system which makes it possible to share the information of progress in Japanese language learning. This paper also shows the effectiveness of the system with some examples. |
キーワード |
(和) |
JADプログラム / ツインニングプログラム / 工学教育 / 日本語教育 / 教育支援システム / / / |
(英) |
JAD Program / Twining Program / Education of Engineering / Education of Japanese / Computer Aided Instruction / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 107, no. 212, KBSE2007-14, pp. 1-6, 2007年9月. |
資料番号 |
KBSE2007-14 |
発行日 |
2007-09-03 (KBSE) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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KBSE2007-14 |