| 講演抄録/キーワード |
| 講演名 |
2009-07-31 15:00
e-Learning教材と手書きノートの照合における情報伝達に関する検討 ○渡邊栄治(甲南大) LOIS2009-15 |
| 抄録 |
(和) |
e-Learning などにおいて,受講者に対し,表現力が豊かなコンテンツが提示されることが多い.しかなしながら,提示されるコンテンツの評価と受講者の知識獲得の比較については,十分に検討されていない.本報告では,提示されるコンテンツと受講者の手書きノートの照合を行うことにより,e-learningコンテンツと受講者間の情報伝達の度合いについて検討する. |
| (英) |
In some cases, e-Learning system presents students contents having great power of expression.
However, the relations between the evaluation of contents and the knowledge acquired by students have not been discussed carefully.
In this report, we discuss the degree of the information communication between e-Learning contents and students by the comparison e-Learning contents with handwritten notes. |
| キーワード |
(和) |
e-Learning / 手書きノート / 情報伝達 / 画像処理 / レイアウト分析 / / / |
| (英) |
e-Learning / Handwritten notes / Information communication / Image processing / Layout analysis / / / |
| 文献情報 |
信学技報, vol. 109, no. 160, LOIS2009-15, pp. 105-110, 2009年7月. |
| 資料番号 |
LOIS2009-15 |
| 発行日 |
2009-07-23 (LOIS) |
| ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
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LOIS2009-15 |