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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2009-09-12 11:00 ティーチングポートフォリオを活用した授業改善方法の開発 ～ 教員の予想と学生のアンケート結果の比較から ～ ○宇治典貞・横山 宏・魚井宏高（阪電通大）  ET2009-23 |
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| 抄録 | （和） | 教育活動の改善への取り組みに，ティーチング・ポートフォリオの作成がある。ティーチング・ポートフォリオを作成し，自らの教育活動を自己省察（リフレクション）することで，教育活動の改善を行うことができるとしている。とりわけリフレクションは授業改善にも有効とされている。しかし，リフレクションは，教員の経験や力量，教育に対する想い（教育観）などに依存し，効果が異なる場合がある。また，改善する授業のポイントを見つける方法も具体的でない。そこで，科目設計・授業設計時に教員が設定した目標，授業終了後の学生のアンケート結果との差異に着目して，具体的に授業改善のポイントを探索する手法を提案する。本稿では，提案する手法を試行して，そこで得られた結果についても報告する。 |
| （英） | For the improvement of the teacher’s activity in the university education, the teaching portfolio is adopted in the process of faculty development. On the one side, it is said that to make the teaching portfolio and to carry out self-reflection based upon the teaching portfolio are effective. However, the self-reflection might depend on the teacher’s career, sentiment towards educational problem-solving and passions for his/her students. So it is not easy for the university teachers to carry out the self-reflection objectively and correctly. In this paper, the authors have proposed the method which realizes reflective thinking concretely and clarifies the point of class improvement using the teaching portfolio. |
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| キーワード | （和） | 授業改善 / ティーチング・ポートフォリオ / 予想値 / 学生の反応 / リフレクション / / / |
| （英） | Class Improvement / Teaching Portfolios / Estimated value / Students' responses / reflection / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 109, no. 193, ET2009-23, pp. 7-12, 2009年9月. | |
| 資料番号 | ET2009-23 | |
| 発行日 | 2009-09-05 (ET) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2009-23 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2009-09-12 - 2009-09-12 |
| 開催地（和） | 和歌山大 |
| 開催地（英） | Wakayama Univ. |
| テーマ（和） | オープンソースやデバイス技術を活用した学習環境／一般 |
| テーマ（英） | |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2009-09-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | ティーチングポートフォリオを活用した授業改善方法の開発 |
| サブタイトル（和） | 教員の予想と学生のアンケート結果の比較から |
| タイトル（英） | Proposal for Class Improvement Method using Teaching Portfolios |
| サブタイトル（英） | Comparison between Teacher's expectation and Students'responses |
| キーワード(1)（和/英） | 授業改善 / Class Improvement |
| キーワード(2)（和/英） | ティーチング・ポートフォリオ / Teaching Portfolios |
| キーワード(3)（和/英） | 予想値 / Estimated value |
| キーワード(4)（和/英） | 学生の反応 / Students' responses |
| キーワード(5)（和/英） | リフレクション / reflection |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 宇治 典貞 / Norisada Uji / ウジ ノリサダ |
| 第1著者 所属（和/英） | 大阪電気通信大学大学院 (略称： 阪電通大) Osaka Electro-Communication University Graduate School (略称： Osaka Electro-Comm Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 横山 宏 / Hiroshi Yokoyama / ヨコヤマ ヒロシ |
| 第2著者 所属（和/英） | 大阪電気通信大学大学院 (略称： 阪電通大) Osaka Electro-Communication University Graduate School (略称： Osaka Electro-Comm Univ.) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 魚井 宏高 / Hirotaka Uoi / ウオイ ヒロタカ |
| 第3著者 所属（和/英） | 大阪電気通信大学大学院 (略称： 阪電通大) Osaka Electro-Communication University Graduate School (略称： Osaka Electro-Comm Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2009-09-12 11:00:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2009-23 |
| 巻番号（vol） | vol.109 |
| 号番号（no） | no.193 |
| ページ範囲 | pp.7-12 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2009-09-05 (ET) |
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