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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2010-03-04 14:30 シャドーイング練習による日本語発音の変化 ～ モンゴル語・中国語母語話者を対象に ～ ○阿栄娜・林 良子（神戸大）  SP2009-151 |
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| 抄録 | （和） | 本研究では，モンゴル語・中国語を母語とする日本語学習者を対象に，シャドーイングと音読・リピーティングの発音練習による効果を検証した．本研究では，?日本語のシャドーイング練習時の音声は，音読・リピーティング時の音声とどのような違いがあるか．?日本語のシャドーイング練習の効果は，学習者の母語によって異なるのか．?日本語のシャドーイング練習によってどのような音声的特徴に効果が現れやすいのかについてモンゴル語および中国語を母語とする日本語学習者を対象に検討した．その結果，a. シャドーイングおよび音読・リピーティング練習ともに，日本語学習者の発話速度を向上させること，b. モンゴル語話者も中国語話者も，シャドーイング練習中にはアクセント型の正確率が上昇するが，学習者の母語により異なった傾向が見られること，c. 超分節レベルであるアクセント型やイントネーションに効果が現れやすいことが分かった． |
| （英） | In this study, the effect of shadowing and reading/repeating training on learners of Japanese was examined. The purpose of the present study was to clarify, (1) phonetic characteristics of learners’ pronunciation during/after shadowing and repeating, (2) if the effect of shadowing training is different depending on the learners’ mother tongue, and (3) what kind of phonetic characteristic are effectively improved by shadowing training. The results of experiments with Mongolian and Chinese learners of Japanese showed: a) both shadowing and reading/repeating training helped increase speech rate, b) accuracy rate of accent pattern rose during shadowing training differently in Mongolian and Chinese groups and c) the effect of shadowing training is more effective for acquiring prosodic features. | |
| キーワード | （和） | シャドーイング / 音読 / 日本語学習者 / モンゴル語 / 中国語 / / / |
| （英） | shadowing / reading / repeating / Japanese learners / Mongolian / Chinese / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 109, no. 451, SP2009-151, pp. 19-24, 2010年3月. | |
| 資料番号 | SP2009-151 | |
| 発行日 | 2010-02-25 (SP) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | SP2009-151 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | SP |
| 開催期間 | 2010-03-04 - 2010-03-05 |
| 開催地（和） | 芝浦工大（豊洲キャンパス） |
| 開催地（英） | Shibaura Inst. of Tech. (Toyosu Campus) |
| テーマ（和） | 聴覚・音声・言語とその障害，一般 (音響学会聴覚研究会共催） |
| テーマ（英） | Hearing, speech, language and their disorders, and others |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | SP |
| 会議コード | 2010-03-SP |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | シャドーイング練習による日本語発音の変化 |
| サブタイトル（和） | モンゴル語・中国語母語話者を対象に |
| タイトル（英） | The effect of shadowing training for Mongolian and Chinese learners of Japanese |
| サブタイトル（英） | * |
| キーワード(1)（和/英） | シャドーイング / shadowing |
| キーワード(2)（和/英） | 音読 / reading |
| キーワード(3)（和/英） | 日本語学習者 / repeating |
| キーワード(4)（和/英） | モンゴル語 / Japanese learners |
| キーワード(5)（和/英） | 中国語 / Mongolian |
| キーワード(6)（和/英） | / Chinese |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | * 阿栄娜 / Arona * / * アエイナ |
| 第1著者 所属（和/英） | 神戸大学 (略称： 神戸大) Kobe University (略称： Kobe Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 林 良子 / Ryoko Hayashi / ハヤシ リョウコ |
| 第2著者 所属（和/英） | 神戸大学 (略称： 神戸大) Kobe University (略称： Kobe Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2010-03-04 14:30:00 |
| 発表時間 | 30分 |
| 申込先研究会 | SP |
| 資料番号 | SP2009-151 |
| 巻番号（vol） | vol.109 |
| 号番号（no） | no.451 |
| ページ範囲 | pp.19-24 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2010-02-25 (SP) |
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