講演抄録/キーワード |
講演名 |
2010-11-26 15:35
多視点型インタラクティブ教材を用いた効果的な学習の検討 ○瀬戸崎典夫(早大)・岩崎 勤(サイバネットシステム)・森田裕介(早大) ET2010-61 |
抄録 |
(和) |
本研究は,直感的インタフェースを有する多視点型インタラクティブ教材を開発し,効果的な活用方法を検討することを目的とした.多視点型インタラクティブ教材は,太陽系タンジブルシステムおよび太陽系実物呈示システムを有し,具体物である模型によって直感的に操作することができる.高校生を対象に教材を用いた授業実践を行い,学習方法とシステムの呈示順序の観点から評価した.その結果,学習方法や呈示順序に関わらず,学習内容問題に対して同様の理解度を得ることが明らかになった.また,多視点型インタラクティブ教材を能動的に操作することで応用問題に対する理解度が向上することが明らかになった.一方,タンジブルシステムの後に,実物呈示システムを用いることで教材に対する興味や自己理解度,集中力を向上させることが明らかになった. |
(英) |
The multi-view interactive teaching equipment possesses tangible and actual presentation systems. The teaching equipment can be intuitively manipulated using models. Teaching practice using the multi-view interactive teaching equipment was conducted with high school students; here, the teaching equipment was evaluated from viewpoints of learning method and presentation order. The results of this test indicated that the students understood the learnt contents equally regardless of the learning method or the presentation order. Moreover, the understanding levels of students who learned actively improved for the application test. On the other hand, it was clarified that in order to improve interest, self-understanding, and concentration toward the teaching equipment, the actual presentation system needs to be introduced after the tangible system. |
キーワード |
(和) |
タンジブル・ユーザ・インタフェース / 能動的学習 / 授業実践 / / / / / |
(英) |
Tangible User Interface / Active Manipulation / Teaching practice / / / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 110, no. 312, ET2010-61, pp. 71-76, 2010年11月. |
資料番号 |
ET2010-61 |
発行日 |
2010-11-19 (ET) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
PDFダウンロード |
ET2010-61 |
研究会情報 |
研究会 |
ET |
開催期間 |
2010-11-26 - 2010-11-26 |
開催地(和) |
東京工業大学 |
開催地(英) |
Tokyo Institute of Technology |
テーマ(和) |
一般 【若手育成企画】 |
テーマ(英) |
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講演論文情報の詳細 |
申込み研究会 |
ET |
会議コード |
2010-11-ET |
本文の言語 |
日本語 |
タイトル(和) |
多視点型インタラクティブ教材を用いた効果的な学習の検討 |
サブタイトル(和) |
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タイトル(英) |
Study on Learning Effect Using Multi-view Interactive Teaching Equipment |
サブタイトル(英) |
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キーワード(1)(和/英) |
タンジブル・ユーザ・インタフェース / Tangible User Interface |
キーワード(2)(和/英) |
能動的学習 / Active Manipulation |
キーワード(3)(和/英) |
授業実践 / Teaching practice |
キーワード(4)(和/英) |
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キーワード(5)(和/英) |
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キーワード(6)(和/英) |
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キーワード(7)(和/英) |
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キーワード(8)(和/英) |
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第1著者 氏名(和/英/ヨミ) |
瀬戸崎 典夫 / Norio Setozaki / セトザキ ノリオ |
第1著者 所属(和/英) |
早稲田大学 (略称: 早大)
Waseda University (略称: Waseda Univ.) |
第2著者 氏名(和/英/ヨミ) |
岩崎 勤 / Tutomu Iwasaki / イワサキ ツトム |
第2著者 所属(和/英) |
サイバネットシステム(株) (略称: サイバネットシステム)
Cybernet Systems Co.,Ltd. (略称: Cybernet Systems) |
第3著者 氏名(和/英/ヨミ) |
森田 裕介 / Yusuke Morita / モリタ ユウスケ |
第3著者 所属(和/英) |
早稲田大学 (略称: 早大)
Waseda University (略称: Waseda Univ.) |
第4著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第4著者 所属(和/英) |
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第5著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第12著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第13著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第14著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第15著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第16著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第20著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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講演者 |
第1著者 |
発表日時 |
2010-11-26 15:35:00 |
発表時間 |
20分 |
申込先研究会 |
ET |
資料番号 |
ET2010-61 |
巻番号(vol) |
vol.110 |
号番号(no) |
no.312 |
ページ範囲 |
pp.71-76 |
ページ数 |
6 |
発行日 |
2010-11-19 (ET) |