講演抄録/キーワード |
講演名 |
2011-03-04 15:35
研究意欲促進を目的とした研究室オンラインコミュニケーション活性化支援 ○三好康夫・江見 翼(高知大) ET2010-105 |
抄録 |
(和) |
学生が自身の力で研究を遂行することができず,研究打合せ等での進捗報告が思わしくないことが続くと,学生は研究意欲の維持が困難となる.また,教員や先輩等に質問や相談をしていればすぐに解消できるような些細なことが行き詰まりの原因であることも多い.そこで本研究では,研究室内において気軽に質問や相談を行える雰囲気や人間関係形成の支援を目指す.学生からの自発的な発言を促すため,誰が最も研究室内メンバとTwitterで会話したかを競わせるゲーム性を取り入れたオンラインコミュニケーション活性化支援システムの開発を行った. |
(英) |
Student comes hard to keep the motivation to study, if the student's progress report in the meeting is not desirable all the time. The cause of the deadlock is often trivial. However, the student cannot ask a question to teachers or friends. Therefore, in this paper, we propose a support method for making the human relationship and/or mood that can ask a question. To promote the student's voluntary remark, we are developing an online communication activation support system which has a game to compete for the number of the conversations in Twitter with the members in the laboratory. |
キーワード |
(和) |
コミュニケーション / 研究意欲 / Twitter / 自発的な発言 / / / / |
(英) |
Communication / Motivation to Study / Twitter / Voluntary Remark / / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 110, no. 453, ET2010-105, pp. 79-82, 2011年3月. |
資料番号 |
ET2010-105 |
発行日 |
2011-02-25 (ET) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
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ET2010-105 |