講演抄録/キーワード |
講演名 |
2011-05-14 12:50
eラーニングを活用した新人看護師の看護技術修得の効果 ○伊津美孝子(森ノ宮医療大)・真嶋由貴恵・前川泰子(阪府大)・嶌田 聡(NTTソリューション)・田中典子(済生会茨木病院) ET2011-7 |
抄録 |
(和) |
本研究の目的は,新人看護師を対象にeラーニングを活用後の看護技術修得状況を実技試験の結果から検証することである.方法は,新人看護師30名に,試験方法を説明し,その1ヶ月後「自己自由学習活動に関する自記式質問紙調査」を行った.その結果eラーニングを活用した看護技術の修得状況は,活用しなかった技術と比較すると高い修得結果を示した.eラーニングの活用は,看護技術修得に効果的な影響を及ぼす可能性があることが示唆され,今回のeラーニングシステムが特徴的な機能の効果があったと考えられる. |
(英) |
Abstract The purpose of the present study is to verify the nursing technology master situation after e learning is used for the new figure nurse from the result of the skill test. The method explained the test methodology to 30 new figure nurses, and did "Self-registering questionnaire investigation concerning the self-free study activity" the one month later. The master situation of the nursing technique that used e learning showed a high master result compared with the technology that did not use it as a result. The use of e learning is suggested that there be a possibility to exert an effective influence on the nursing technology master, and this e learning system is thought to be effective of a feature function |
キーワード |
(和) |
e-ラーニング / 新卒看護師 / 看護技術 / / / / / |
(英) |
e-leaning / new graduated nurse / nursing skill / / / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 111, no. 39, ET2011-7, pp. 37-39, 2011年5月. |
資料番号 |
ET2011-7 |
発行日 |
2011-05-07 (ET) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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ET2011-7 |