講演抄録/キーワード |
講演名 |
2011-12-09 08:45
空間表現システムによる表現手法の比較実験 ○鈴木昭弘・和嶋雅幸・川上 敬・岡崎哲夫(北海道工大) ET2011-82 |
抄録 |
(和) |
幼児期の空間表現能力の発達過程を把握することを目的とした3D表現システムの開発を行った.3D表現システムは空間表現能力が未発達と考えられる幼児から3D空間を持った表現を得るために,「移動実験」,「回転実験」,「配置実験」を搭載した.幼稚園児を対象として,本システムによる表現の把握と知能テストによる表現の把握の比較実験,および,配置実験に使用する紙の図形を変えた場合の比較実験を行った結果,1) 移動実験および回転実験は知能テストとの間に相関があり,本システムは空間表現能力を把握できていると考えられる,2)配置実験に使用する紙に「花」と「地面」というような具体的な絵を提示するよりも単純な記号を提示する方が結果が良いなどの知見を得た. |
(英) |
The objective of this paper is to analyze how children develop their spatial expression ability in 3-D space. We prepared a 3-D expression system that has "Translation-test", "Rotation-test" and "Paper-lay-out-test" to analyze spatial expression ability of children. As an experiment, we collected data by using our 3-D expression system in pre-school. We conducted surveys comparing the system and an IQ test, and comparing two set of methods in the Paper-lay-out-test. The results are summarized as follows: 1) We obtained correlations between the system and WPPSI. The system can analyze spatial expression ability; 2) In the paper-lay-out-test, the results showed that success rates of examinees who used simple symbolic illustrated papers are greater than examinees who used realistic illustrated papers. |
キーワード |
(和) |
空間認知 / 空間表現 / ヒューマン・コンピュータ・インタラクション / 幼児 / / / / |
(英) |
Spatial vision / Spatial expression / Human-computer-interaction / Children / / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 111, no. 332, ET2011-82, pp. 35-40, 2011年12月. |
資料番号 |
ET2011-82 |
発行日 |
2011-12-01 (ET) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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ET2011-82 |