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講演抄録/キーワード
講演名 2012-03-10 13:30
個別学習活動アウェアネスに基づいた協調学習支援インタフェース
田中淳也関西大)・林 佑樹名大)・小尻智子関西大ET2011-134
抄録 (和) テキストチャットなど一般的な対話ツールを用いた協調学習では,他者の表情や動作といった情報が伝わらず,グループの雰囲気や理解状態に即した対話が困難である.これまで我々は,分散同期環境における協調学習を支援するための対話インタフェースを提案してきた.このインタフェースには,発言などのアクションから推定される注目対象者を中心とした参加者の視野が表示される.他者の理解状態を参加者に把握させるためには,インタフェースに表示される協調場の情報だけでなく,学習課題に関する調査やメモをとるといった,協調学習中の個別学習活動情報も有益である.本研究では,注目対象者の個人場における学習活動をアウェアネス情報として提示するインタフェースを提案する. 
(英) In the collaborative learning in the virtual learning environment, it is difficult to grasp atmosphere of the group or understanding levels of others sufficiently, because of the restriction of the communication means. Such drawback prevents smooth and effective communication between learners. So far, we have proposed round-table interface in which awareness information of others is provided. However, this interface only provides actions taken in the collaborative space as awareness information and does not consider actions in the individual space, which is also effective in estimating others’ situation. In this paper, the awareness interface is provided which provides actions in the individual space as awareness information, such as writing memo or investigating unknown topic. Learners do not need awareness information of all other learners at all time. They want to see actions of other learners who may give effective information for them. Effective learners can be detected by the roles in the discussion. Therefore, in our paper, method for estimating roles of learners in the discussion is proposed. Then, based on the estimated roles, learner’s focusing target for acquiring actions in the individual space is detected.
キーワード (和) 協調学習 / アウェアネス支援 / 個人場 / 注目対象者 / / / /  
(英) Collaborative learning / awareness support / individual space / focusing target / / / /  
文献情報 信学技報, vol. 111, no. 473, ET2011-134, pp. 197-202, 2012年3月.
資料番号 ET2011-134 
発行日 2012-03-03 (ET) 
ISSN Print edition: ISSN 0913-5685    Online edition: ISSN 2432-6380
著作権に
ついて
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034)
PDFダウンロード ET2011-134

研究会情報
研究会 ET  
開催期間 2012-03-10 - 2012-03-10 
開催地(和) 香川高等専門学校(詫間キャンパス) 
開催地(英)  
テーマ(和) 主体的学習支援環境/一般 
テーマ(英)  
講演論文情報の詳細
申込み研究会 ET 
会議コード 2012-03-ET 
本文の言語 日本語 
タイトル(和) 個別学習活動アウェアネスに基づいた協調学習支援インタフェース 
サブタイトル(和)  
タイトル(英) Collaborative Learning Support Interface Based on Awareness of Individual Learning Activity 
サブタイトル(英)  
キーワード(1)(和/英) 協調学習 / Collaborative learning  
キーワード(2)(和/英) アウェアネス支援 / awareness support  
キーワード(3)(和/英) 個人場 / individual space  
キーワード(4)(和/英) 注目対象者 / focusing target  
キーワード(5)(和/英) /  
キーワード(6)(和/英) /  
キーワード(7)(和/英) /  
キーワード(8)(和/英) /  
第1著者 氏名(和/英/ヨミ) 田中 淳也 / Junya Tanaka / タナカ ジュンヤ
第1著者 所属(和/英) 関西大学 (略称: 関西大)
Kansai University (略称: Kansai Univ.)
第2著者 氏名(和/英/ヨミ) 林 佑樹 / Yuki Hayashi / ハヤシ ユウキ
第2著者 所属(和/英) 名古屋大学 (略称: 名大)
Nagoya University (略称: Nagoya Univ.)
第3著者 氏名(和/英/ヨミ) 小尻 智子 / Tomoko Kojiri / コジリ トモコ
第3著者 所属(和/英) 関西大学 (略称: 関西大)
Kansai University (略称: Kansai Univ.)
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講演者 第1著者 
発表日時 2012-03-10 13:30:00 
発表時間 20分 
申込先研究会 ET 
資料番号 ET2011-134 
巻番号(vol) vol.111 
号番号(no) no.473 
ページ範囲 pp.197-202 
ページ数
発行日 2012-03-03 (ET) 


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