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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2012-09-29 11:00 Relationism-Firstの理念に基づくBlended Learningの基幹的位置付け ～ 電磁環境と倫理面を通した一視点 ～ ○藤田幸史（尾道市大）・太田光雄（広島大名誉教授）  ET2012-29 |
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| 抄録 | （和） | 時に、量的調査の伴う存在科学と質的調査が主な価値科学間の架橋にこそ教育学学問の自律性があるといわれる。そこで、本報告では、質的と量的、Top downの規範的とBottom upの記述的側面から、特に“有効性”に強く照らされたe-Learningでの視聴覚環境に潜む（時に言われる）問題点により深く根源的に注目し、広義のBlended Learningの見地に立って、a)理念としてはRelationism(us)（価値哲学者ヴィンデルバントに影響された弟子リッケルトが提唱）-Firstを中心に、b)量的にはある種のメタ方法論として公理論的なベイズ原理を導入し、論説でなく解析上の具体的姿で注目してみる。前者の立場では、操作論的な視聴覚教育システムが時に追い込むであろう（生命を見せる）対面教育が希薄化してゆく非人間化への危険性に、Generalistの見地を重視して（古く公知の）多くの思想家等の指摘や彼らの人生かけた緊張的争論（反発なき調和はなく、万物は流転するーヘラクレイトス）の姿にも学びつつ言及する。後者の立場では、EUに比し特に日本では後追いがちで今後徐々に顕在化してゆくであろう（？）波動的環境問題（音、光、電磁波etc）の視聴覚教育システムに及ぼす負の影響に対し、我々の一見解にあえて強く触れてみる。それにより鏡の表：ユーティリティと共に裏のリスクを同時・同一土俵で反映した “真理性”の全体像が少しでも埋まるとして、文理融合を目指したBlended Learningこそが基幹的に重要な位置を占めることを強調してみた。極論すれば、Blended Learningなきe-Learningは盲動に向かい、e-LearningなきBlended Learningは空虚であるとも言えよう。 |
| （英） | In this report, from the both sides of qualitative and quantitative viewpoint, and/or normative and descriptive viewpoint, we consider the essential problem latent in audiovisual environment of e-Learning emphasized only its effectiveness. More concretely, to recognize the importance of blended learning in the wide sense, by introducing a) Relationism(us)-First as the basic concept on the risk of losing our human nature and b) the axiomatic Bayes’ principle as a meta-methodology for quantitative evaluation on wavy environmental problem(sound, light, electromagnetic waves and etc.), we show not only an article but also some concrete image through analytical examples for the problem in e-Learning. To say extremely, e-Learning with no Blended Learning is blind and Blended Learning with no e-Learning is empty. | |
| キーワード | （和） | ブレンデッド・ラーニング / Relationism-First / 波動的環境問題 / 拡張型相関分析 / 視聴覚環境システム / / / |
| （英） | Blended Learning / Relationism-First, / Wavy Environmental Problem, / Extended Correlation Analysis, / Audiovisual Environmental System / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 112, no. 224, ET2012-29, pp. 7-12, 2012年9月. | |
| 資料番号 | ET2012-29 | |
| 発行日 | 2012-09-22 (ET) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2012-29 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2012-09-29 - 2012-09-29 |
| 開催地（和） | 岡山理科大学 |
| 開催地（英） | |
| テーマ（和） | ブレンディッドラーニングにおけるメディアの役割／一般 |
| テーマ（英） | |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2012-09-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | Relationism-Firstの理念に基づくBlended Learningの基幹的位置付け |
| サブタイトル（和） | 電磁環境と倫理面を通した一視点 |
| タイトル（英） | Some Essential Importance Based on the Concept of Relationism-First for Blended Learning |
| サブタイトル（英） | A Viewpoint through Concrete Examples in the Fields of EM Environment and/or Ethics |
| キーワード(1)（和/英） | ブレンデッド・ラーニング / Blended Learning |
| キーワード(2)（和/英） | Relationism-First / Relationism-First, |
| キーワード(3)（和/英） | 波動的環境問題 / Wavy Environmental Problem, |
| キーワード(4)（和/英） | 拡張型相関分析 / Extended Correlation Analysis, |
| キーワード(5)（和/英） | 視聴覚環境システム / Audiovisual Environmental System |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 藤田 幸史 / Yoshifumi Fujita / フジタ ヨシフミ |
| 第1著者 所属（和/英） | 尾道市立大学 (略称： 尾道市大) Onomichi City University (略称： Onomichi City Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 太田 光雄 / Mitsuo Ohta / オオタ ミツオ |
| 第2著者 所属（和/英） | 広島大学名誉教授 (略称： 広島大名誉教授) Emeritus Professor of Hiroshima University (略称： Emeritus Prof. Hiroshima Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2012-09-29 11:00:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2012-29 |
| 巻番号（vol） | vol.112 |
| 号番号（no） | no.224 |
| ページ範囲 | pp.7-12 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2012-09-22 (ET) |
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