| 講演抄録/キーワード |
| 講演名 |
2013-02-18 15:10
多言語ケースメソッドシステムによる異文化分析 ○照井賢治・菱山玲子(早大) AI2012-35 |
| 抄録 |
(和) |
企業や社会における問題に対し,その解決能力を養うためのケースメソッド教育は,これまで主として単一の言語環境で行われてきた.また国際化が進む今,こうした教育もグローバルな環境で行われる必要があるが,非母国語での参加は敷居の高いものである.本研究ではケースメソッドを多言語環境でグローバルに行うための仕組みを提案する.実際に被験者実験を行った結果,母国語でのケース教育への参加を可能とし,多言語でのケース教育参加の負担を軽減することができた.さらに,得られた分析メモとディスカッションログの分析により日本人と韓国人の意識的,無意識的な文化差,それに伴う思考プロセスの差を抽出することができた. |
| (英) |
To solve the problems in business and society, the case method which enhance the conflict-resolution skills has been mainly carried out in a single language environment. We propose a new educational system to conduct the global case method in a multilingual environment. We evaluated our system by using a case 'Japanese foreign student Mr.Koichi Tanaka'. As a result, we found that it was possible to address issues in their native language. We were aware of both the cultural similarities and difference between two groups, Korean and Japanese. |
| キーワード |
(和) |
異文化コラボレーション / ケースメソッド / 異文化分析 / e-learning / 経営教育 / / / |
| (英) |
Multicultural Collaboration / Case Method / Cross-cultural analysis / e-learning / Management education / / / |
| 文献情報 |
信学技報, vol. 112, no. 435, AI2012-35, pp. 79-84, 2013年2月. |
| 資料番号 |
AI2012-35 |
| 発行日 |
2013-02-11 (AI) |
| ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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AI2012-35 |