講演抄録/キーワード |
講演名 |
2013-03-29 14:40
学習者の課題関連認知マップを正しいマップに誘導するナビゲーションシステム ○伊藤佳輝・米澤宣義(工学院大) ET2012-111 |
抄録 |
(和) |
学習課題を解くにはその課題を解くために必要な知識を含む直接前提課題を理解していなければならない.これらの直接前提課題で順序づけられる課題の関連性を正しく理解して知識として定着する能力は学力を左右する一つの要因と考えられる.したがって学習システムには少なくとも学習者が理解した課題の関連性の正しさを確認できる機能と誤って理解している課題の関連性を正すナビゲーション機能が必要であると考えられる.本論は,以前に発表した学習ナビゲーションの実験から得られた知見に基づいて開発した新しいナビゲーションシステムを提案する. |
(英) |
Understanding the relationship between learning tasks in learning process is very important. Therefore the learning system needs a function to correct the relationship that learner understood wrongly.
This paper proposes a new navigation system that assists learner to link the learning tasks so that the student’s cognitive map will conform to correct map based on knowledge and information obtained by our previous experiments. |
キーワード |
(和) |
学習ナビゲーションシステム / 差異度 / 認知マップ / / / / / |
(英) |
Navigation system / Dissimilarity index / Cognitive map / / / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 112, no. 500, ET2012-111, pp. 167-172, 2013年3月. |
資料番号 |
ET2012-111 |
発行日 |
2013-03-22 (ET) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
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ET2012-111 |