講演抄録/キーワード |
講演名 |
2013-03-29 09:50
探究実践型授業モデルの開発と実践 ○藤原明生・田村武志(神戸情報大) ET2012-83 |
抄録 |
(和) |
探究実践教育とは,アクティブラーニングの一つの教育手法である.我々は,探究実践教育の効果を実証するために,探究実践型授業モデルを開発し,実践した.
探究実践とは,社会におけるさまざまな課題を発見し,IT技術を用いて,課題を解決するというプロセスである.探究実践教育は,課題解決の方法を具体的な実践を通して学ぶことである.学習者は,自らが主体的に行動し,課題解決の方法を「探究実践」のプロセスを経験して習得する.
本論文では,探究実践を具体的に授業に適用し,その実践結果を報告する. |
(英) |
“Tankyu Practice” learning model is the educational method of active learning. We developed and practiced the “Tankyu Practice” learning model, in order to prove the effect of this teaching method. “Tankyu Practice” is the process of discovering various subjects in our society and solving the subject using IT technology. Education of “Tankyu Practice” is studying the method of business solution through concrete practice. Oneself acts actively, and a student experiences the process of " Tankyu Practice " and masters the method of business solution.
In this paper, The “Tankyu Practice” teaching was tried, and the result applied to the lesson is reported. |
キーワード |
(和) |
アクティブラーニング / PBL / ICT / 探究実践 / / / / |
(英) |
Active learning / PBL / ICT / Research practice / / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 112, no. 500, ET2012-83, pp. 7-11, 2013年3月. |
資料番号 |
ET2012-83 |
発行日 |
2013-03-22 (ET) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
PDFダウンロード |
ET2012-83 |