講演抄録/キーワード |
講演名 |
2013-03-29 10:10
概念マップ作成における擬似力覚呈示効果の評価 ○塩田 剛・柏原昭博(電通大) ET2012-101 |
抄録 |
(和) |
学習教材には,重要な概念,重要な関係をはじめとする様々な属性が内在している.概念マップは,これらの属性の顕在化に寄与することが広く知られている.この概念マップを作成する過程で力覚を呈示することができれば,「重要な概念」や「重要な関係」といった属性をより直感的に呈示することができると期待される.本研究では,概念マップ作成に擬似力覚を呈示することによって,学習教材に内在する属性をより直感的に示唆する試みを行っている.本稿では,擬似力覚が生起する仕組みについて論じるとともに,認知的示唆および知識定着に対してどのような効果をもたらすのかを議論する.また,概念マップ作成過程で擬似力覚を呈示するために開発したシステムを用いた実験とその結果についても述べる. |
(英) |
There are some properties such as significant concepts and significant relationships among concepts embedded in learning materials. A concept map representing the concepts and their relationships can make these properties explicit. We expect that generating a concept map with haptic sense would make clear some properties more intuitively. This paper describes an evaluation of concept map generation with pseudo-haptics that is provided with tablet media such as iPad. From the results of the evaluation, we also discuss how pseudo-haptics provided with iPad could contribute to obtaining cognitive effects. |
キーワード |
(和) |
概念マップ / 擬似力覚 / iPad / / / / / |
(英) |
Concept Map / Pseudo-Haptics / iPad / / / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 112, no. 500, ET2012-101, pp. 111-116, 2013年3月. |
資料番号 |
ET2012-101 |
発行日 |
2013-03-22 (ET) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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ET2012-101 |