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講演抄録/キーワード
講演名 2013-03-29 14:00
質疑応答データの蓄積とフィードバックによるeラーニング教材の改善効果
篠田有史甲南大)・吉田賢史早大)・松本茂樹甲南大)・河口 紅さんぴぃすET2012-92
抄録 (和) 本研究は,蓄積した質疑応答のフィードバックを行うeラーニング教材を構築し,その学習効果を検討するものである.オンラインの学びの場を構築するため,eラーニング教材を準備した上で,学習者の質疑応答データを収集した.さらに,オンラインの学びの場として効果的に質疑応答内容が機能するよう,収集した質問についてフィードバックの戦略を提案し,質問を2種類に分類・選別した.さらに質問への回答を組み込んだ教材を作成し,新規に学習者のデータを収集した.質問内容に対する学習者のレスポンスを調べ,学習コースの難易度に関する情報と組み合わせて分析することで,分類と選別の妥当性を検討した. 
(英) (Not available yet)
キーワード (和) 質疑応答 / eラーニング教材 / / / / / /  
(英) / / / / / / /  
文献情報 信学技報, vol. 112, no. 500, ET2012-92, pp. 63-68, 2013年3月.
資料番号 ET2012-92 
発行日 2013-03-22 (ET) 
ISSN Print edition: ISSN 0913-5685    Online edition: ISSN 2432-6380
著作権に
ついて
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034)
PDFダウンロード ET2012-92

研究会情報
研究会 ET  
開催期間 2013-03-29 - 2013-03-29 
開催地(和) 愛媛大学(城北地区) 
開催地(英)  
テーマ(和) 学習データの蓄積と利活用支援/一般 
テーマ(英)  
講演論文情報の詳細
申込み研究会 ET 
会議コード 2013-03-ET 
本文の言語 日本語 
タイトル(和) 質疑応答データの蓄積とフィードバックによるeラーニング教材の改善効果 
サブタイトル(和)  
タイトル(英) Refinement of the e-Learning Course by Gathering the Past Learners' Questions 
サブタイトル(英)  
キーワード(1)(和/英) 質疑応答 /  
キーワード(2)(和/英) eラーニング教材 /  
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第1著者 氏名(和/英/ヨミ) 篠田 有史 / Yuji Shinoda / シノダ ユウジ
第1著者 所属(和/英) 甲南大学 (略称: 甲南大)
Konan University (略称: Konan Univ.)
第2著者 氏名(和/英/ヨミ) 吉田 賢史 / Kenji Yoshida / ヨシダ ケンジ
第2著者 所属(和/英) 早稲田大学 (略称: 早大)
Waseda University (略称: Waseda Univ.)
第3著者 氏名(和/英/ヨミ) 松本 茂樹 / Shigeki Matumoto / マツモト シゲキ
第3著者 所属(和/英) 甲南大学 (略称: 甲南大)
Konan University (略称: Konan Univ.)
第4著者 氏名(和/英/ヨミ) 河口 紅 / Kurenai Kawaguchi / カワグチ クレナイ
第4著者 所属(和/英) NPO法人さんぴぃす (略称: さんぴぃす)
Non-profit Organization Sanps (略称: Sanps)
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講演者 第1著者 
発表日時 2013-03-29 14:00:00 
発表時間 20分 
申込先研究会 ET 
資料番号 ET2012-92 
巻番号(vol) vol.112 
号番号(no) no.500 
ページ範囲 pp.63-68 
ページ数
発行日 2013-03-22 (ET) 


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