講演抄録/キーワード |
講演名 |
2013-03-29 14:00
質疑応答データの蓄積とフィードバックによるeラーニング教材の改善効果 ○篠田有史(甲南大)・吉田賢史(早大)・松本茂樹(甲南大)・河口 紅(さんぴぃす) ET2012-92 |
抄録 |
(和) |
本研究は,蓄積した質疑応答のフィードバックを行うeラーニング教材を構築し,その学習効果を検討するものである.オンラインの学びの場を構築するため,eラーニング教材を準備した上で,学習者の質疑応答データを収集した.さらに,オンラインの学びの場として効果的に質疑応答内容が機能するよう,収集した質問についてフィードバックの戦略を提案し,質問を2種類に分類・選別した.さらに質問への回答を組み込んだ教材を作成し,新規に学習者のデータを収集した.質問内容に対する学習者のレスポンスを調べ,学習コースの難易度に関する情報と組み合わせて分析することで,分類と選別の妥当性を検討した. |
(英) |
(Not available yet) |
キーワード |
(和) |
質疑応答 / eラーニング教材 / / / / / / |
(英) |
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文献情報 |
信学技報, vol. 112, no. 500, ET2012-92, pp. 63-68, 2013年3月. |
資料番号 |
ET2012-92 |
発行日 |
2013-03-22 (ET) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
PDFダウンロード |
ET2012-92 |
研究会情報 |
研究会 |
ET |
開催期間 |
2013-03-29 - 2013-03-29 |
開催地(和) |
愛媛大学(城北地区) |
開催地(英) |
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テーマ(和) |
学習データの蓄積と利活用支援/一般 |
テーマ(英) |
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講演論文情報の詳細 |
申込み研究会 |
ET |
会議コード |
2013-03-ET |
本文の言語 |
日本語 |
タイトル(和) |
質疑応答データの蓄積とフィードバックによるeラーニング教材の改善効果 |
サブタイトル(和) |
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タイトル(英) |
Refinement of the e-Learning Course by Gathering the Past Learners' Questions |
サブタイトル(英) |
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キーワード(1)(和/英) |
質疑応答 / |
キーワード(2)(和/英) |
eラーニング教材 / |
キーワード(3)(和/英) |
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第1著者 氏名(和/英/ヨミ) |
篠田 有史 / Yuji Shinoda / シノダ ユウジ |
第1著者 所属(和/英) |
甲南大学 (略称: 甲南大)
Konan University (略称: Konan Univ.) |
第2著者 氏名(和/英/ヨミ) |
吉田 賢史 / Kenji Yoshida / ヨシダ ケンジ |
第2著者 所属(和/英) |
早稲田大学 (略称: 早大)
Waseda University (略称: Waseda Univ.) |
第3著者 氏名(和/英/ヨミ) |
松本 茂樹 / Shigeki Matumoto / マツモト シゲキ |
第3著者 所属(和/英) |
甲南大学 (略称: 甲南大)
Konan University (略称: Konan Univ.) |
第4著者 氏名(和/英/ヨミ) |
河口 紅 / Kurenai Kawaguchi / カワグチ クレナイ |
第4著者 所属(和/英) |
NPO法人さんぴぃす (略称: さんぴぃす)
Non-profit Organization Sanps (略称: Sanps) |
第5著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第6著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第11著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第12著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第13著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第14著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第15著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第16著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第20著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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講演者 |
第1著者 |
発表日時 |
2013-03-29 14:00:00 |
発表時間 |
20分 |
申込先研究会 |
ET |
資料番号 |
ET2012-92 |
巻番号(vol) |
vol.112 |
号番号(no) |
no.500 |
ページ範囲 |
pp.63-68 |
ページ数 |
6 |
発行日 |
2013-03-22 (ET) |