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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2013-10-19 14:20 授業設計への適用を目指したARCSモデルに基づく学習意欲変容の検討 ○大前祐斗・中平勝子・福村好美（長岡技科大）  ET2013-54 |
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| 抄録 | （和） | 近年，学習意欲に関する問題が多数提起されている．そのために，学力同様，学習意欲の面でよりよい授業を行うことが望ましい．学習意欲を扱う有力なモデルとしてARCS モデルが存在し，この有用性が確かめられている．そのため，このモデルを適切に用いることで，学習意欲に関する問題の解決を目指すことができる．しかし，行われた授業に対する学習意欲の変容は，学習者の個人特性によって異なる．そのため，様々な個人特性を持つ学習者が集まる集団型授業に対しては，授業設計の最適解の探索は困難となる．この問題を解決するために，集団型授業に対する授業設計の意思決定支援システムを構築することを目的とした．本稿では，集団型授業に対する授業設計の意思決定支援システムを構築するための研究手法について述べる． |
| （英） | There are many suggestions of decreased motivation for learning in classes. To improve these suggestions, the class should take care of motivation for learning as well as providing intelligence to students. The most famous model of treating motivation for learning is "ARCS", which is powerful model to understand students' statement. Appropriating use of the model, we assume to solve the problem of motivation for learning. But quite differences of personal characteristics derive many kinds of learners' modifications. It means it is difficult for teachers to construct ideal learning design for the group class. To improve this situation, we propose the making decision support system for class design including each class member's characteristics. In this paper, we describe the research method for constructing the system and the model for modifications of learning motivation. |
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| キーワード | （和） | ARCSモデル / 学習意欲 / 授業設計 / 意志決定支援 / モデル化 / / / |
| （英） | ARCS model / Motivation / Class Design / Decision Support System / Simulation / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 113, no. 254, ET2013-54, pp. 19-24, 2013年10月. | |
| 資料番号 | ET2013-54 | |
| 発行日 | 2013-10-12 (ET) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2013-54 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2013-10-19 - 2013-10-19 |
| 開催地（和） | 富山大学（五福キャンパス） |
| 開催地（英） | Toyama University (Gofuku Campus) |
| テーマ（和） | LMSとe-ポートフォリオ／一般 |
| テーマ（英） | Learning Management System, e-Portfolio, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2013-10-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 授業設計への適用を目指したARCSモデルに基づく学習意欲変容の検討 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Simulating modification of motivation for learning based on the ARCS model: applying class design |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | ARCSモデル / ARCS model |
| キーワード(2)（和/英） | 学習意欲 / Motivation |
| キーワード(3)（和/英） | 授業設計 / Class Design |
| キーワード(4)（和/英） | 意志決定支援 / Decision Support System |
| キーワード(5)（和/英） | モデル化 / Simulation |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 大前 祐斗 / Yuto Omae / オオマエ ユウト |
| 第1著者 所属（和/英） | 長岡技術科学大学 (略称： 長岡技科大) Nagaoka University of Technology (略称： Nagaoka Univ. of Tech.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 中平 勝子 / Katsuko T. Nakahira / ナカヒラ カツコ |
| 第2著者 所属（和/英） | 長岡技術科学大学 (略称： 長岡技科大) Nagaoka University of Technology (略称： Nagaoka Univ. of Tech.) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 福村 好美 / Yoshimi Fukumura / フクムラ ヨシミ |
| 第3著者 所属（和/英） | 長岡技術科学大学 (略称： 長岡技科大) Nagaoka University of Technology (略称： Nagaoka Univ. of Tech.) |
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| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2013-10-19 14:20:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2013-54 |
| 巻番号（vol） | vol.113 |
| 号番号（no） | no.254 |
| ページ範囲 | pp.19-24 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2013-10-12 (ET) |
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