講演抄録/キーワード |
講演名 |
2014-03-08 11:20
タブレット端末を用いた和声学初学習者のための学習支援手法の検討 ~ バグモデルを用いた誤答生成機能の構築 ~ ○永田遼平・三浦浩平・松原行宏・岡本 勝(広島市大) ET2013-110 |
抄録 |
(和) |
近年,音楽大学や一般の教養において音楽基礎理論の自主学習が注目されてきている.
本稿では,和声学の基礎演習課題である基本位置3和音の上3声配置課題を題材とし,タブレット端末を用いたどこでも簡便に学習できるシステムの検討を行う.タブレット端末のマルチタッチ機能を用いることでピアノを弾く動作を保持しながら場所を問わずに学習を行うことができる.
また,バグモデルを用いた誤答生成を行うことで学習者の理解状況を推測する.これにより,学習者の持つ知識の誤りを指摘することができ,学習者の気づきの支援が期待できる.
検証実験では,正誤判定機能,バグモデルによる誤答生成機能が正しく動作することを確認した. |
(英) |
In recent years, self-study of basic music theory have been noted by university of music and general education.
In this paper, we discuss the learning support system about the task of arranging root position triad. This system uses a Tablet-Device that is able to learn anywhere and easily.
Moreover, since a Tablet-Device is equipped with a Multi-touch, learner is able to study similar to playing the piano. Besides, we guess learner’s state of understanding by generating the erroneous answer based on Bug Model. Therefore, we are able to pointing out the learner’s erroneous and expect that support the learner’s awareness.
We have confirmed that function to determine true or false operate and generate the erroneous answer correctly by experiments. |
キーワード |
(和) |
和声学 / 初学習者 / 自主学習 / タブレット端末 / バグモデル / / / |
(英) |
Harmonics / Beginner / Self-Study / Tablet-Device / Bug Model / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 113, no. 482, ET2013-110, pp. 107-112, 2014年3月. |
資料番号 |
ET2013-110 |
発行日 |
2014-03-01 (ET) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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ET2013-110 |