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講演抄録/キーワード
講演名 2014-06-14 11:20
多人数授業を補完する文系大学生向け統計学学習システムの検討
吉根勝美南山大ET2014-11
抄録 (和) いわゆるビッグデータやオープンデータをビジネスに生かす機運が高まっており,多くの人に統計に対する理解が求められている。新学習指導要領は小中高の統計教育を強化したものの,教科・科目によりその目標は異なる。文系の大学生には,統計理論に関する知識より,与えられた統計データを的確に読解する能力が問われる。本稿では,文系大学における統計学の多人数授業を補完する学習システムの実現に必要な要件を検討する。 
(英) There is a growing tendency for taking advantage of so-called big data or open data in business. Therefore, understanding of statistics is required by many people. In New Course of Study, K-12 statistical education was enhanced. However, the goal of statistics education depends on the subject. Non-Science Majors requires the ability to read the statistical data accurately than the knowledge of the statistical theory. In this paper, we consider the requirements for the implementation of statistics learning system for non-science majors as a complement of large classes.
キーワード (和) 統計教育 / データの解釈 / 文系学生 / / / / /  
(英) Statistics Education / Data Interpretation / Non-Science Majors / / / / /  
文献情報 信学技報, vol. 114, no. 82, ET2014-11, pp. 17-20, 2014年6月.
資料番号 ET2014-11 
発行日 2014-06-07 (ET) 
ISSN Print edition: ISSN 0913-5685    Online edition: ISSN 2432-6380
著作権に
ついて
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034)
PDFダウンロード ET2014-11

研究会情報
研究会 ET  
開催期間 2014-06-14 - 2014-06-14 
開催地(和) 静岡大学(浜松キャンパス) 
開催地(英) Shizuoka Univ. (Hamamatsu Campus) 
テーマ(和) 先進的演習システム/一般 
テーマ(英) Advanced System for Exercises, etc. 
講演論文情報の詳細
申込み研究会 ET 
会議コード 2014-06-ET 
本文の言語 日本語 
タイトル(和) 多人数授業を補完する文系大学生向け統計学学習システムの検討 
サブタイトル(和)  
タイトル(英) Basic Design of Statistics Learning System for Non-Science Majors as a Complement of the Large Classes 
サブタイトル(英)  
キーワード(1)(和/英) 統計教育 / Statistics Education  
キーワード(2)(和/英) データの解釈 / Data Interpretation  
キーワード(3)(和/英) 文系学生 / Non-Science Majors  
キーワード(4)(和/英) /  
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キーワード(8)(和/英) /  
第1著者 氏名(和/英/ヨミ) 吉根 勝美 / Katsumi Yoshine / ヨシネ カツミ
第1著者 所属(和/英) 南山大学 (略称: 南山大)
Nanzan University (略称: Nanzan Univ.)
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講演者 第1著者 
発表日時 2014-06-14 11:20:00 
発表時間 25分 
申込先研究会 ET 
資料番号 ET2014-11 
巻番号(vol) vol.114 
号番号(no) no.82 
ページ範囲 pp.17-20 
ページ数
発行日 2014-06-07 (ET) 


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