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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2015-01-26 11:50 英語リズム教材を用いた学習に関連する脳波 ○山本真太郎・夏目季代久（九工大）  NLP2014-117 |
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| 抄録 | （和） | 脳波を指標とした英語リズム教材（RIM）を用いたe-learningシステムの開発にあたり，先行研究では，前頭θ波が学習過程に相関する脳波として発見されたが，本研究では他のRIMでも同様な結果が得られるか調べた．先行研究同様5日間，別教材のRIMを聞かせた．その時，頭皮上8カ所から脳波を測定した．生徒の学習解析は，先行研究で用いられた，強勢音節間のインターバル（ISI）を指標に用いると共に，新たに教師音声と生徒音声と間の相互相関解析を行い，最大ピーク値（peak），最大ピーク値までの時間シフト値（Δτ）を用いた．その結果， RIM学習によりISIが短くなり，またpeakは増大しΔτは小さくなった．以上の事はRIM学習により生徒の学習が進んだ事を示唆している．また，その時，前頭部位を含むθパワー値とpeak経日変化量との間に相関が見られた．以上の結果を元に，θパワー値を元にした，個々生徒に適切な学習教材判断システムを備えたe-Learningシステムを提案する． |
| （英） | To develop e-learning system using English rhythm instruction materials (RIM), while the previous study found that theta rhythm at the frontal regions related to the learning process, whether the same characteristics of electroencephagram (EEG) relates to the learning of the English rhythm using the other RIN than that used in the previous study remains unknown. In the study, eight subjects were trained English rhythm using “English rhythm method” for 5 days as the previous study. During the learning EEGs were recorded. The inter-stress interval as a learning parameter was changed. Thus the subjects would learn English rhythm. The maximum peak and shift time to the peak were calculated from the cross correlation function between the student’s and teacher’s voice signals. They were also changed for 5 days. Hence they can also be learning parameters for English rhythm. In EEG, theta powers at Fz，F3，T3, Cz, Pz correlated with the inter-day change of maximum peak. Thus theta powers can reflect learning process of English rhythm. Based on the obtained results, we propose the novel e-learning system for English rhythm using EEG. | |
| キーワード | （和） | 脳波 / 英語リズム / 相互相関関数 / θ波 / e-Learning / / / |
| （英） | electroencephalogram(EEG) / English rhythm / cross-correlation / theta rhythm / e-Learning / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 114, no. 414, NLP2014-117, pp. 25-30, 2015年1月. | |
| 資料番号 | NLP2014-117 | |
| 発行日 | 2015-01-19 (NLP) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | NLP2014-117 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | NLP |
| 開催期間 | 2015-01-26 - 2015-01-27 |
| 開催地（和） | コンパルホール |
| 開催地（英） | Compal Hall |
| テーマ（和） | 一般 |
| テーマ（英） | Nonlinear Problems, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | NLP |
| 会議コード | 2015-01-NLP |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 英語リズム教材を用いた学習に関連する脳波 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | The electroencephalogram related to English rhythm learning |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 脳波 / electroencephalogram(EEG) |
| キーワード(2)（和/英） | 英語リズム / English rhythm |
| キーワード(3)（和/英） | 相互相関関数 / cross-correlation |
| キーワード(4)（和/英） | θ波 / theta rhythm |
| キーワード(5)（和/英） | e-Learning / e-Learning |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 山本 真太郎 / Shintaro Yamamoto / ヤマモト シンタロウ |
| 第1著者 所属（和/英） | 九州工業大学 (略称： 九工大) Kyushu Institute of Technology (略称： KIT) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 夏目 季代久 / Kiyohisa Natsume / ナツメ キヨヒサ |
| 第2著者 所属（和/英） | 九州工業大学 (略称： 九工大) Kyushu Institute of Technology (略称： KIT) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2015-01-26 11:50:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | NLP |
| 資料番号 | NLP2014-117 |
| 巻番号（vol） | vol.114 |
| 号番号（no） | no.414 |
| ページ範囲 | pp.25-30 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2015-01-19 (NLP) |
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