講演抄録/キーワード |
講演名 |
2015-03-13 11:20
動きを伴う指文字を含めた距離画像を用いた対話的指文字練習システムの開発と評価 ○近藤真暉・加藤伸子(筑波技大)・福井和広(筑波大)・岡崎彰夫(筑波技大) WIT2014-89 |
抄録 |
(和) |
指文字は聴覚障害者のコミュニケーション手段のひとつであり,固有名詞などを表すのに用いられる.指文字は手話を学習する際の基礎であり,初心者は指文字から習得する場合が多い.しかし,DVDや書籍を用いた一方向的な練習の場合,学習者が指文字を誤って習得する可能性がある.そのため,指文字習得者の指導を受けながら,学習をするのが望ましい.しかし,場所や時間的な制約があることから,対話的な練習の実現は難しい.このような背景から,我々は距離センサを利用し,ユーザが呈示した指文字に対してフィードバックを返す対話的な指文字練習システムの開発を行っている.本稿では,動きを伴う指文字の識別方法とともに,ユーザインタフェースを改良した指文字練習システムについて述べる.そして,練習システムの有効性を評価した結果を示す. |
(英) |
Fingerspelling is one of useful communication methods for deaf and hard of hearing. If the beginners of fingerspelling have learnt error fingerspelling, it is difficult to notice the error, because it is one-way learning. Thus, we have developed a fingerspelling training system with feedback functions using handshape recognition techniques for the purpose of interactive learning. The conventional system dealt with only static fingerspelling. In this paper, we have developed a training system for both static and dynamic fingerspelling using depth image sequence from a depth sensor, and have evaluated performance of the system by both deaf students and hearing students. The experimental results showed that the proposed method was useful for total fingerspelling training. |
キーワード |
(和) |
指文字 / 練習システム / 手形状識別 / 距離画像 / フィードバック / / / |
(英) |
fingerspelling / training system / handshape recognition / depth image / feedback / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 114, no. 512, WIT2014-89, pp. 23-28, 2015年3月. |
資料番号 |
WIT2014-89 |
発行日 |
2015-03-06 (WIT) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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WIT2014-89 |