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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2015-03-14 16:05 統計的な見方・考え方を指導するゲーミング教材の設計フレームワークの提案 ○小久保杏南・松田稔樹（東工大）  ET2014-106 |
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| 抄録 | （和） | 中学・高校の数学で統計分野の内容が必修化され，統計教育の重要性が高まっている．統計の知識は，他教科でデータや資料を扱う際にも必要であり，問題解決のツールとして位置付けることもできる．そのためには，自らデータを処理し，批判的に読み解く力が必要である．本研究では，統計教育と情報教育との関連性を考慮し，情報科および数学科用に開発された問題解決の枠組みに基づき，統計的な見方・考え方を指導するための教材を開発しながら，その設計フレームワークを提案した．開発した教材は，大学生を対象として実践と評価を行った．また，その結果に基づき，設計フレームワークの改善や発展編の教材も開発した． |
| （英） | Basic statistics are required to be learned both in mathematics at lower secondary school level and upper secondary school level. This means that statistical education becomes important for all. Learning outcomes of statistical education are also required to be utilized in other subject areas, and then students need to learn statistical analysis as a problem-solving tool. For this end, students need to acquire ability to understand statistical data critically while performing analysis by themselves. In this study, I developed a design framework for gaming instructional materials to promote utilization of statistical ways of viewing and thinking based on the framework of informatics education and mathematics education while considering the relation between statistical education and informatics education. In addition, after conducting a trial lesson, I improved the design framework and developed a new gaming instructional material. | |
| キーワード | （和） | 統計教育 / 統計的な見方・考え方 / 設計フレームワーク / ゲーミング教材 / / / / |
| （英） | Statistical education / Statistical ways of viewing and thinking / Design framework / Gaming Material / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 114, no. 513, ET2014-106, pp. 119-124, 2015年3月. | |
| 資料番号 | ET2014-106 | |
| 発行日 | 2015-03-07 (ET) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2014-106 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2015-03-14 - 2015-03-14 |
| 開催地（和） | 四国大学交流プラザ |
| 開催地（英） | Shikoku Univ. Plaza |
| テーマ（和） | クラウド技術の教育活用／一般 |
| テーマ（英） | Cloud Technology for Education, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2015-03-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 統計的な見方・考え方を指導するゲーミング教材の設計フレームワークの提案 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Proposal of a Design Framework for Gaming Instructional Materials to Promote Utilization of Statistical Ways of Viewing and Thinking |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 統計教育 / Statistical education |
| キーワード(2)（和/英） | 統計的な見方・考え方 / Statistical ways of viewing and thinking |
| キーワード(3)（和/英） | 設計フレームワーク / Design framework |
| キーワード(4)（和/英） | ゲーミング教材 / Gaming Material |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 小久保 杏南 / Anna Kokubo / コクボ アンナ |
| 第1著者 所属（和/英） | 東京工業大学 (略称： 東工大) Tokyo Institute of Technology (略称： Tokyo Tech) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 松田 稔樹 / Toshiki Matsuda / マツダ トシキ |
| 第2著者 所属（和/英） | 東京工業大学 (略称： 東工大) Tokyo Institute of Technology (略称： Tokyo Tech) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2015-03-14 16:05:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2014-106 |
| 巻番号（vol） | vol.114 |
| 号番号（no） | no.513 |
| ページ範囲 | pp.119-124 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2015-03-07 (ET) |
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