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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2015-03-14 11:25 Web調べ学習における課題展開のための属性提示手法の評価 ○木下恵太・柏原昭博（電通大）  ET2014-99 |
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| 抄録 | （和） | Webリソース用いた主体的な学習において，学習者は学習課題について学ぶとともに，学習課題を理解する上で重要な課題を見出し，部分課題として展開することで，学習課題の構造を理解することが重要である．しかしながら，学習者は重要な部分課題を見出すことが困難であり，学習内容の偏りや課題展開の滞りが生じる．本研究では，学習課題と学習項目間の関係を表す属性を学習者に提示する属性提示手法を提案し，課題展開の活性化および多面的・多角的な学習の促進に有効であるかを検証した． |
| （英） | Investigative learning with Web resources requires learners to find out relate topics to be further investing and decompose the topic into the related topics as sub-topics while navigating Web resources/pages to construct knowledge for learning the topic. However, finding out the related topics from Web resources/pages is not so easy for them. In this study, we propose the attributes presentation method, which present the attributes representing the semantic relationships between a topic and its contents to be learned to the learners. We also evaluate the effectiveness of the method in promoting topic decomposition and learning with various viewpoints. | |
| キーワード | （和） | 属性 / 調べ学習 / iPad / 学習シナリオ / scaffolding / Web / / |
| （英） | attributes / investigative learning / iPad / learning scenario / scaffolding / Web / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 114, no. 513, ET2014-99, pp. 77-82, 2015年3月. | |
| 資料番号 | ET2014-99 | |
| 発行日 | 2015-03-07 (ET) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2014-99 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2015-03-14 - 2015-03-14 |
| 開催地（和） | 四国大学交流プラザ |
| 開催地（英） | Shikoku Univ. Plaza |
| テーマ（和） | クラウド技術の教育活用／一般 |
| テーマ（英） | Cloud Technology for Education, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2015-03-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | Web調べ学習における課題展開のための属性提示手法の評価 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Evaluation of Attribute Presentation Method for Topic Decomposition in Investigative Learning with Web Resources |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 属性 / attributes |
| キーワード(2)（和/英） | 調べ学習 / investigative learning |
| キーワード(3)（和/英） | iPad / iPad |
| キーワード(4)（和/英） | 学習シナリオ / learning scenario |
| キーワード(5)（和/英） | scaffolding / scaffolding |
| キーワード(6)（和/英） | Web / Web |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 木下 恵太 / Keita Kinoshita / キノシタ ケイタ |
| 第1著者 所属（和/英） | 電気通信大学 (略称： 電通大) The University of Electro-CommunicationsCo (略称： UEC) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 柏原 昭博 / Akihiro Kashihara / |
| 第2著者 所属（和/英） | 電気通信大学 (略称： 電通大) The University of Electro-CommunicationsCo (略称： UEC) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2015-03-14 11:25:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2014-99 |
| 巻番号（vol） | vol.114 |
| 号番号（no） | no.513 |
| ページ範囲 | pp.77-82 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2015-03-07 (ET) |
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