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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2015-06-06 10:05 記述式小テスト支援システム ～ 解答の入力過程の解析 ～ ○早川賢治・高瀬治彦・川中普晴・鶴岡信治（三重大）  ET2015-11 |
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| 抄録 | （和） | しばしば講師は，講義中に小テストを実施し，その結果をもとに学生の理解状況を把握し，授業改善に役立てる．しかしこれは，多人数講義では困難である．我々はこれまでに，多人数講義において小テストを実施する講師を支援するシステムを構築してきた．このシステムは，講師が特別な準備をすることなく解答群の主要な内容を素早く把握できるように，学生の解答を収集・分析し，わかりやすく提供する．本稿では，このシステムを拡張し，システムが学生の理解状況を把握し，更なる講師の支援を行うことを目的とする．そのために，学生が解答を入力する過程から，理解が不十分な点を検知する手法を提案する．この手法では，学生が解答を入力する手を止めた区間に着目し，その学生の理解が不十分な点に関する記述を，その後の解答の変化から抽出するものである．提案法を用いて，実際の解答の入力過程を分析したところ，学生の理解が不十分であると思われることに関する記述を抽出できた． |
| （英） | Lecturers use quizzes to grasp students' understandings and make effective improvement of their class. But, it is hard in large classes. We have developed a supporting system for teachers to do quizzes in descriptive answer style effectively in large classes. The system collects, analyzes, and provides answers to make lecturers easy to grasp major answers without special preparations. In this article, we aim to extend the system to provide more helpful information to lecturers. We propose a method to extract descriptions that are related to students' insufficient understandings. We are focused on the process of typing answers, especially suspended periods. The method extracts descriptions by analyzing change of each answer after suspended typing. We applied the method for real typing process and got descriptions that are related to students' insufficient understandings. | |
| キーワード | （和） | 教育支援システム / 小テスト / 入力過程 / / / / / |
| （英） | Computer assisted instruction / Quiz / Typing process / / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 115, no. 74, ET2015-11, pp. 1-6, 2015年6月. | |
| 資料番号 | ET2015-11 | |
| 発行日 | 2015-05-30 (ET) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2015-11 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2015-06-06 - 2015-06-06 |
| 開催地（和） | 三重大学工学部大会議室 |
| 開催地（英） | Faculty of Engineering, Mie Univ. |
| テーマ（和） | 先進的演習システム／一般 |
| テーマ（英） | Advanced Practice System, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2015-06-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 記述式小テスト支援システム |
| サブタイトル（和） | 解答の入力過程の解析 |
| タイトル（英） | Supporting System for Quizzes in Descriptive Answer Style |
| サブタイトル（英） | Analyse typing process for answer |
| キーワード(1)（和/英） | 教育支援システム / Computer assisted instruction |
| キーワード(2)（和/英） | 小テスト / Quiz |
| キーワード(3)（和/英） | 入力過程 / Typing process |
| キーワード(4)（和/英） | / |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 早川 賢治 / Kenji Hayakawa / ハヤカワ ケンジ |
| 第1著者 所属（和/英） | 三重大学 (略称： 三重大) Mie University (略称： Mie Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 高瀬 治彦 / Haruhiko Takase / タカセ ハルヒコ |
| 第2著者 所属（和/英） | 三重大学 (略称： 三重大) Mie University (略称： Mie Univ.) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 川中 普晴 / Hiroharu Kawanaka / カワナカ ヒロハル |
| 第3著者 所属（和/英） | 三重大学 (略称： 三重大) Mie University (略称： Mie Univ.) |
| 第4著者 氏名（和/英/ヨミ） | 鶴岡 信治 / Shinji Tsuruoka / ツルオカ シンジ |
| 第4著者 所属（和/英） | 三重大学 (略称： 三重大) Mie University (略称： Mie Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2015-06-06 10:05:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2015-11 |
| 巻番号（vol） | vol.115 |
| 号番号（no） | no.74 |
| ページ範囲 | pp.1-6 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2015-05-30 (ET) |
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