講演抄録/キーワード |
講演名 |
2016-03-05 16:15
実用型Prop-Tactile displayの開発と教育利用への可能性に向けた評価 ○坂井忠裕(NHKエンジニアリングシステム)・坂尻正次(筑波技大)・半田拓也・清水俊宏(NHK)・大西淳児・緒方昭広(筑波技大)・村山慎二郎(リクルート) WIT2015-110 |
抄録 |
(和) |
視覚に障がいのある人が触覚ディスプレイに表示される図やグラフなどの2次元情報を迅速かつ正確に理解できることを目的に,局所的に振動ができる触覚提示と力覚誘導を複合した触覚/力覚誘導提示方式(Prop-Tactile display)を提案している.今回,市販の触覚ディスプレイと安価な力覚提示装置を用いた実用的な装置を開発し,提案する提示方式の効果を従来の音声の説明や凹凸の触覚提示と比較評価した.実用型のProp-Tactile displayでは,力覚誘導の区間を分割して選択できる機能を備えることで,ユーザが図の任意の範囲の内容把握や地図経路を選択して取得することが可能である.評価実験では,鍼灸経穴と聴覚器官の図を刺激材料として,提示法が図のイメージのしやすさや図を構成するオブジェクトの位置関係の把握に与える効果を主観評価で求めた.その結果,触覚/力覚誘導提示方式は,従来の音声説明と凹凸提示と比較し統計的にも有意に効果があることが実証され,教育利用への可能性が得られた. |
(英) |
We propose a new compound presentation system (Prop-Tactile display) to make it easier for visually impaired people to rapidly and accurately understand two-dimensional information. The system has two additional presentation methods on a conventional tactile pin-display, one is a local vibration presentation method and the other a powered mechanical leading method. This time, we have developed a practical device of Prop-Tactile display that is constructed in commercial tactile display and cheap force feedback device. The practical Prop-Tactile display provide the function that user can freely choose a divided set route of a powered mechanical leading. Then we perform experiment using the practical Prop-Tactile display to evaluated the effect of the Prop-Tactile presentation methods compared with the case of the tactile pin-display only or voice explanation. In the experiment, easiness of imagination of the figure and grasping the positional relation between the objects is subjectively evaluated using the figure of teaching materials. The subjective evaluation result shows that the evaluation values for the addition of the powered mechanical leading presentation or the local vibration presentation are statistically higher than the static pin-display presentation only. These results clearly suggest the possibility that the proposed Prop-Tactile display is effective for visually-impaired people to understand figures, and for the education use. |
キーワード |
(和) |
視覚障がい者 / 触覚ディスプレイ / 局所振動 / 力覚誘導 / 触覚/力覚誘導提示 / 教育利用 / / |
(英) |
Visually impaired people / Tactile display / Local area vibration / Powered mechanical leading presentation / Proprioception and Tactile display / Education use / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 115, no. 491, WIT2015-110, pp. 121-126, 2016年3月. |
資料番号 |
WIT2015-110 |
発行日 |
2016-02-26 (WIT) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
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WIT2015-110 |