講演抄録/キーワード |
講演名 |
2016-11-18 11:35
授業の改善点を推定できる階層型アイテムバンクを用いて授業の改善方法を推薦するシステム ○中村修也・石井隆稔・藤森 進・赤倉貴子(東京理科大) ET2016-59 |
抄録 |
(和) |
学生による授業評価アンケートの教員に対するフィードバックは,抽象的項目の集計結果のみであることが多い.そのため,具体的な授業改善に結びつけることが困難である.授業評価アンケートを改善に活用するためには,具体的な改善点と改善方法を授業評価アンケートから導く必要がある.そこで,著者らはこれまでに,抽象的な項目の回答結果から出題していない具体的な項目の回答結果を推定する階層型アイテムバンクを構築した.本稿では,階層型アイテムバンクを利用した授業改善支援システムの開発について報告する.本システムは,項目の回答結果を推定し,優先的に改善すべき点と,改善方法をレコメンドできる. |
(英) |
Results of class evaluation questionnaire reported to teachers are usually only a simple totaling of abstract items, which are difficult to be used for actual class improvement. It is desirable for Faculty Development to provide teachers with specific plans and methods for the class improvement, based on the results of class evaluation. For this purpose, we have built a hierarchical item bank so far to derive specific items from the abstract items. In this paper, we report the development of the class improvement support system utilizing the hierarchical item bank, by which priority and specific methods of the class improvement can be recommended. |
キーワード |
(和) |
高等教育 / FD / 授業評価アンケート / システム開発 / ベイジアンネットワーク / / / |
(英) |
Higher education / FD / Class evaluation questionnaire / Development of system / Bayesian network / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 116, no. 314, ET2016-59, pp. 23-28, 2016年11月. |
資料番号 |
ET2016-59 |
発行日 |
2016-11-11 (ET) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
PDFダウンロード |
ET2016-59 |