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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2017-01-27 11:10 プログラミングにおける協調学習の影響 ～ 小学生を対象とした事例分析 ～ ○遠山紗矢香（静岡大）・松澤芳昭（青学大）・横山昌平・高口鉄平・竹内勇剛（静岡大）  HCS2016-61 |
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| 抄録 | （和） | 子供同士が話し合いながらプログラムの不具合を修正し，完成度を高めていく光景がしばしば見られる．そこで本研究では，小学生同士でのプログラミング過程に焦点をあて，どのような話し合いによってプログラムが子供たちの構想に合致するよう作り上げられていくかを検討した．その過程を分析するための手がかりとして，プログラムの完成度を高めていく際に経由した一連の過程を「機能機構階層図」として表現した．機能機構階層図を用いてプログラミングの過程を分析した結果，子供達はそれぞれ異なる視点から意見を出し合うことで，プログラムを自分たちの構想へ近づけていくための修正点を見出し，さまざまな形で修正事項を組み合わせながらプログラムの完成度を高めていたことが示された． |
| （英） | 子供同士が話し合いながらプログラムの不具合を修正し，完成度を高めていく光景がしばしば見られる．そこで本研究では，小学生同士でのプログラミング過程に焦点をあて，どのような話し合いによってプログラムが子供たちの構想に合致するよう作り上げられていくかを検討した．その過程を分析するための手がかりとして，プログラムの完成度を高めていく際に経由した一連の過程を「機能機構階層図」として表現した．機能機構階層図を用いてプログラミングの過程を分析した結果，子供達はそれぞれ異なる視点から意見を出し合うことで，プログラムを自分たちの構想へ近づけていくための修正点を見出し，さまざまな形で修正事項を組み合わせながらプログラムの完成度を高めていたことが示された． | |
| キーワード | （和） | プログラミング / 協調学習 / 発話分析 / 機能機構階層図 / 建設的相互作用 / / / |
| （英） | programming / collaborative learning / discourse analysis / the function-mechanism hierarchy / constructive interaction / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 116, no. 436, HCS2016-61, pp. 11-16, 2017年1月. | |
| 資料番号 | HCS2016-61 | |
| 発行日 | 2017-01-20 (HCS) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| 査読に ついて |
本技術報告は査読を経ていない技術報告であり，推敲を加えられていずれかの場に発表されることがあります． | |
| PDFダウンロード | HCS2016-61 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | HCS |
| 開催期間 | 2017-01-27 - 2017-01-28 |
| 開催地（和） | なみきスクウェア |
| 開催地（英） | Namiki Square |
| テーマ（和） | コミュニケーションの心理とライフステージ、および一般 |
| テーマ（英） | Psychology and Life-stage of Communication, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | HCS |
| 会議コード | 2017-01-HCS |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | プログラミングにおける協調学習の影響 |
| サブタイトル（和） | 小学生を対象とした事例分析 |
| タイトル（英） | Effect of collaborative learning on programming |
| サブタイトル（英） | A case study of elementary school children |
| キーワード(1)（和/英） | プログラミング / programming |
| キーワード(2)（和/英） | 協調学習 / collaborative learning |
| キーワード(3)（和/英） | 発話分析 / discourse analysis |
| キーワード(4)（和/英） | 機能機構階層図 / the function-mechanism hierarchy |
| キーワード(5)（和/英） | 建設的相互作用 / constructive interaction |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 遠山 紗矢香 / Sayaka Tohyama / トオヤマ サヤカ |
| 第1著者 所属（和/英） | 静岡大学 (略称： 静岡大) Shizuoka University (略称： Shizuoka Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 松澤 芳昭 / Yoshiaki Matsuzawa / マツザワ ヨシアキ |
| 第2著者 所属（和/英） | 青山学院大学 (略称： 青学大) Aoyama Gakuin University (略称： Aoyama Gakuin Univ.) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 横山 昌平 / Shohei Yokoyama / ヨコヤマ ショウヘイ |
| 第3著者 所属（和/英） | 静岡大学 (略称： 静岡大) Shizuoka University (略称： Shizuoka Univ.) |
| 第4著者 氏名（和/英/ヨミ） | 高口 鉄平 / Teppei Koguchi / コウグチ テッペイ |
| 第4著者 所属（和/英） | 静岡大学 (略称： 静岡大) Shizuoka University (略称： Shizuoka Univ.) |
| 第5著者 氏名（和/英/ヨミ） | 竹内 勇剛 / Yugo Takeuchi / タケウチ ユウゴウ |
| 第5著者 所属（和/英） | 静岡大学 (略称： 静岡大) Shizuoka University (略称： Shizuoka Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2017-01-27 11:10:00 |
| 発表時間 | 20分 |
| 申込先研究会 | HCS |
| 資料番号 | HCS2016-61 |
| 巻番号（vol） | vol.116 |
| 号番号（no） | no.436 |
| ページ範囲 | pp.11-16 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2017-01-20 (HCS) |
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