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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2017-01-27 10:30 自由参加型グループ学修における学生の教え合いのネットワーク分析 ○藤井厚紀・石橋慶一（福工短大部）  HCS2016-59 |
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| 抄録 | （和） | 学修者特性の多様性に対応した学修形態として「教員に質問」，「友人グループで相談」，「自分自身で調べ学修」の３つの学修方法を学生自身が自由に選択し遂行する方式を構築し，ビジネス情報系の演習科目に導入した．本研究では，その中で行われた自由参加型のグループ学修に注目し，学生の教え合いのネットワーク構造について分析することを目的とした．当該科目を履修した学生に対して実施した学修行動アンケート調査から，学生の教え合いのネットワークを描画し，成績区分別にみた教え合いの対象の構成比を求めた．分析の結果，グループ学修が活発となった授業週において，学修目標をよく達成した学生（成績「優」）は，同様に学修目標をよく達成した他の学生と教え合う形を中心としつつ，一部では学修に困難を抱えていた学生（成績「可」）に受け伝えるネットワークが形成されていたことがわかった． |
| （英） | As a learning form that takes the diversity of learner characteristics into consideration, we created a system wherein students select and conduct three learning methods on their own accord: “ask the teacher,” “consult with a group of friends,” and “research and study by themselves.” We introduced this system as a practicum in business information systems. This study focused on group learning with optional participation that occurs within this course and analyzed the network structure of teaching among students. Based on the questionnaire survey of learning behavior administered to students taking the course, we described student-teaching networks and determined the composition ratio of student-teaching targets based on grade classifications. Analysis results demonstrated that in a week of classes with active group learning, for students who achieved the academic goals (“excellent” grade), networks where they primarily taught and learned from other students who similarly achieved the academic goals while also transmitting knowledge to students who had difficulty in learning (“acceptable” grade) were formed. | |
| キーワード | （和） | 学修方法 / グループ学修 / 教え合い / ネットワーク / / / / |
| （英） | Learning Method / Group Learning / Teaching Each Other / Networks / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 116, no. 436, HCS2016-59, pp. 1-4, 2017年1月. | |
| 資料番号 | HCS2016-59 | |
| 発行日 | 2017-01-20 (HCS) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| 査読に ついて |
本技術報告は査読を経ていない技術報告であり，推敲を加えられていずれかの場に発表されることがあります． | |
| PDFダウンロード | HCS2016-59 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | HCS |
| 開催期間 | 2017-01-27 - 2017-01-28 |
| 開催地（和） | なみきスクウェア |
| 開催地（英） | Namiki Square |
| テーマ（和） | コミュニケーションの心理とライフステージ、および一般 |
| テーマ（英） | Psychology and Life-stage of Communication, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | HCS |
| 会議コード | 2017-01-HCS |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 自由参加型グループ学修における学生の教え合いのネットワーク分析 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Analyzing student learning networks in group learning consisted of optional participants |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 学修方法 / Learning Method |
| キーワード(2)（和/英） | グループ学修 / Group Learning |
| キーワード(3)（和/英） | 教え合い / Teaching Each Other |
| キーワード(4)（和/英） | ネットワーク / Networks |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 藤井 厚紀 / Atsunori Fujii / フジイ アツノリ |
| 第1著者 所属（和/英） | 福岡工業大学短期大学部 (略称： 福工短大部) Fukuoka Institute of Technology, Junior College (略称： Fukuoka Tech. JC) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 石橋 慶一 / Keiichi Ishibashi / イシバシ ケイイチ |
| 第2著者 所属（和/英） | 福岡工業大学短期大学部 (略称： 福工短大部) Fukuoka Institute of Technology, Junior College (略称： Fukuoka Tech. JC) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2017-01-27 10:30:00 |
| 発表時間 | 20分 |
| 申込先研究会 | HCS |
| 資料番号 | HCS2016-59 |
| 巻番号（vol） | vol.116 |
| 号番号（no） | no.436 |
| ページ範囲 | pp.1-4 |
| ページ数 | 4 |
| 発行日 | 2017-01-20 (HCS) |
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