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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2017-01-28 15:40 指さし理解支援のためのプロジェクション式AR図示システムの提案 ○上野 楓・吉田直人・米澤朋子（関西大）  ET2016-90 |
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| 抄録 | （和） | 本研究では，授業を聴講する場面において，講演者や教師の指さしによって示された経路をプロジェクションで実世界に重畳表示することで，指さし対象へ聴講者の視線を誘目し，指された対象の理解を支援することを目的とする． 教師の指さしのタイミングに，重畳プロジェクションによって，A)教師の指さした手と板書上の指さし対象に対し輝度調節によるスポットを当て，B)それらを繋ぐ指さしの経路を矢印の図形図示で示し，視覚的に指さしの意味を明示化することで，聴講者の視線をターゲットオブジェクトに誘導する． 本提案手法は，通常の授業における指さしの見づらさや曖昧さを補填するだけでなく，集中することや，指さし対象の理解が難しい自閉症児などへの適応も想定している．本稿において健常者に対してプロジェクションの評価実験を行った結果，提案手法A)B)のいずれかが存在することで指さし対象を理解しやすくなることが分かった． |
| （英） | This paper introduces an overlapping projection AR system to draw the audiences’ attentions and to make them understand the appropriate target of the speaker’s pointing gestures in one-to-many communication such as lectures or talks. Our system shows A) spotlight-like projection onto both the pointing hand of the speaker and the target object of the pointing gesture and B) an arrow connecting the above two. The visualized meaning of the pointing gesture is expected to help the audience to understand the focus of the talk at once. The method is not only expected to compensate the ambiguity and visibility but also to to support children’s concentration and understanding of the pointing gesture especially for the autistic children. From the evaluation results, we confirm the effectiveness of the proposed method A) and B). The understandability is improved with at least one of them.In this paper, verification was carried out by control experiments on healthy people regarding attractiveness, visibility, understanding of the meaning of pointing, and understanding of lecture contents. |
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| キーワード | （和） | プロジェクション / 指さし / 図示 / 授業支援 / / / / |
| （英） | Projection / Pointing Gesture / Illustration / Supporting Lecture / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 116, no. 438, ET2016-90, pp. 63-68, 2017年1月. | |
| 資料番号 | ET2016-90 | |
| 発行日 | 2017-01-21 (ET) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2016-90 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2017-01-28 - 2017-01-28 |
| 開催地（和） | 国立特別支援教育総合研究所 |
| 開催地（英） | National Institute of Special Needs Education |
| テーマ（和） | 特別支援教育・福祉支援／一般 |
| テーマ（英） | Special Needs Education and Welfare Support, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2017-01-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 指さし理解支援のためのプロジェクション式AR図示システムの提案 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | AR projection on other's pointing gesture and target for understanding support |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | プロジェクション / Projection |
| キーワード(2)（和/英） | 指さし / Pointing Gesture |
| キーワード(3)（和/英） | 図示 / Illustration |
| キーワード(4)（和/英） | 授業支援 / Supporting Lecture |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 上野 楓 / Kaede Ueno / ウエノ カエデ |
| 第1著者 所属（和/英） | 関西大学 (略称： 関西大) Kansai University (略称： Kansai Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 吉田 直人 / Naoto Yoshida / ヨシダ ナオト |
| 第2著者 所属（和/英） | 関西大学 (略称： 関西大) Kansai University (略称： Kansai Univ.) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 米澤 朋子 / Tomoko Yonezawa / ヨネザワ トモコ |
| 第3著者 所属（和/英） | 関西大学 (略称： 関西大) Kansai University (略称： Kansai Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2017-01-28 15:40:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2016-90 |
| 巻番号（vol） | vol.116 |
| 号番号（no） | no.438 |
| ページ範囲 | pp.63-68 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2017-01-21 (ET) |
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