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講演抄録/キーワード
講演名 2019-02-02 16:50
心理学の初年次教育における理工系PBL型授業の試み
渡邊伸行伏島あゆみ金沢工大HCS2018-65
抄録 (和) 本稿では,心理系の学科の初年次教育における,理工系PBL型授業の試みについて報告する.金沢工業大学では,1年次前学期開講の理工系PBL型科目 (プロジェクトデザイン入門) において,各学科の専門領域に関する基礎的な実験をグループ単位で行い,問題解決を試みることで,新入生が所属学科でこれから学ぶべきことを理解することを狙いとしている.心理学専攻の学科 (心理科学科) では,記憶実験と感性評価をテーマに,前者は記憶範囲,後者はセマンティック・ディファレンシャル法に関する実験を行った.この授業を通して,受講生が心理学実験を行うための基礎的な知識,技術,心構えなどを身につけるような様々な取り組みを行った. 
(英) (Not available yet)
キーワード (和) PBL型授業 / 初年次教育 / 心理学 / 研究法 / / / /  
(英) Project/Problem-Based Learning / First Year Experience / Psychology / Research Method / / / /  
文献情報 信学技報, vol. 118, no. 437, HCS2018-65, pp. 101-106, 2019年2月.
資料番号 HCS2018-65 
発行日 2019-01-25 (HCS) 
ISSN Print edition: ISSN 0913-5685    Online edition: ISSN 2432-6380
著作権に
ついて
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034)
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本技術報告は査読を経ていない技術報告であり,推敲を加えられていずれかの場に発表されることがあります.
PDFダウンロード HCS2018-65

研究会情報
研究会 HCS  
開催期間 2019-02-01 - 2019-02-02 
開催地(和) 新潟日報メディアシップ 
開催地(英) Niigata Nippo Media Ship 
テーマ(和) コミュニケーションの心理とライフステージ、および一般 
テーマ(英) Psychology and Life-stage of Communication, etc. 
講演論文情報の詳細
申込み研究会 HCS 
会議コード 2019-02-HCS 
本文の言語 日本語 
タイトル(和) 心理学の初年次教育における理工系PBL型授業の試み 
サブタイトル(和)  
タイトル(英) Practicing Project/Problem-Based Learning in first year experience of psychology in higher education 
サブタイトル(英)  
キーワード(1)(和/英) PBL型授業 / Project/Problem-Based Learning  
キーワード(2)(和/英) 初年次教育 / First Year Experience  
キーワード(3)(和/英) 心理学 / Psychology  
キーワード(4)(和/英) 研究法 / Research Method  
キーワード(5)(和/英) /  
キーワード(6)(和/英) /  
キーワード(7)(和/英) /  
キーワード(8)(和/英) /  
第1著者 氏名(和/英/ヨミ) 渡邊 伸行 / Nobuyuki Watanabe / ワタナベ ノブユキ
第1著者 所属(和/英) 金沢工業大学 (略称: 金沢工大)
Kanazawa Institute of Technology (略称: KIT)
第2著者 氏名(和/英/ヨミ) 伏島 あゆみ / Ayumi Fusejima / フセジマ アユミ
第2著者 所属(和/英) 金沢工業大学 (略称: 金沢工大)
Kanazawa Institute of Technology (略称: KIT)
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講演者 第1著者 
発表日時 2019-02-02 16:50:00 
発表時間 30分 
申込先研究会 HCS 
資料番号 HCS2018-65 
巻番号(vol) vol.118 
号番号(no) no.437 
ページ範囲 pp.101-106 
ページ数
発行日 2019-01-25 (HCS) 


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