講演抄録/キーワード |
講演名 |
2019-10-19 11:50
プログラミング教育に求められる教員の資質能力と教員研修に関する考察 ○中田 充(山口大)・森 寛文・藤本満士(やまぐち総合教育支援センター)・鷹岡 亮・葛 崎偉(山口大) ET2019-38 |
抄録 |
(和) |
「プログラミング的思考力」や「プログラミング技能」はSociety5.0の担い手となる子供たちとって普遍的に求められる能力であるが,その育成に関わる教員の知識・技能の不足や当事者意識の欠如が問題となっている.この問題を解決するためには,校種や教科の枠を超えて教員として求められる「プログラミング教育の知識・技能」に関する評価指標を作成し,それに基づいたプログラミング教育人材養成カリキュラムとその教材を開発することが求められる.本稿では,研究の初期段階としてプログラミング教育に従事する教員に求められる資質・能力について考察し,それらを育成するための教員研修について述べる. |
(英) |
Computational thinking and programming skill are universally required abilities for the children who will support Society 5.0. However, the schoolteachers involved in developing these abilities lack knowledge, skills and a sense of ownership. To solve this problem, it is necessary to establish an evaluation index of knowledge and skills related to programming education. Based on this evaluation index, it is required to develop a teacher training curriculum and the related teaching materials. In this paper, as the first stage of our research, we consider the qualities and abilities required for the teachers involved in programming education, and describe teacher training to foster the required qualities and abilities. |
キーワード |
(和) |
プログラミング教育 / 教員研修 / プログラミング的思考 / 教員の資質能力 / / / / |
(英) |
Programming Education / Teacher Training / Computational Thinking / Quality and Abilities of Teachers / / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 119, no. 236, ET2019-38, pp. 33-38, 2019年10月. |
資料番号 |
ET2019-38 |
発行日 |
2019-10-12 (ET) |
ISSN |
Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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ET2019-38 |