| 電子情報通信学会 研究会発表申込システム 講演論文 詳細 |
技報閲覧サービス [ログイン] 技報アーカイブ |
| トップに戻る | 前のページに戻る | [Japanese] / [English] |
| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2020-03-07 13:00 文間理解に基づいた話題と論理展開の可視化による論説文読解支援システム ○岡庭佑樹・小尻智子（関西大）  ET2019-90 |
|
| 抄録 | （和） | 論説文を読む際，文とその関係から論説文に記載されている話題と論理展開を理解し, 主張を読み取る. この時, 文間関係を正しく読み取れなければ話題や論理展開を正しく理解することができない．本研究では，学習者の文間関係の適切な理解を支援することを目的とする．話題の読み取りがおかしい場合, 読み取った話題が段落中に複数混在することとなる. また, 論理展開は主張を導出するように設計されているため, 論理展開が正しく理解できていないと, 読み取った論理展開中で主張に必要のない文が存在することとなる. そこで, 読者の読み取った文間関係を基に, 理解したと推測できる論理展開と, 段落と話題の対応関係をそれぞれ可視化することで, 学習者自身に文間関係の理解の誤りに気付かせるシステムを構築した. |
| （英） | In order to understand the claims of the editorials, it is necessary to understand the topics and logical developments described in the editorials. When readers face to the editorials, they firstly understand the meaning of the sentences and grasp their relations. At this time, if the relations between sentences are not correctly grasped, it is difficult to properly understand the appropriate topic and logical development. Reader’s inappropriateness understanding leads to the incorrectly understood of topics and logical developments. If the readers do not understand the topics correctly, several topics may be mixed within one paragraph. If the logical developments are not understood properly, the unnecessary sentences that do not reach to the claim sentences exist. Therefore, this study proposes the editorial reading support system, especially understanding the relations between sentences, by visualizing relation between topics and paragraphs and the logical developments based on the readers understanding. By notifying the inappropriateness based on the visualization, readers are expected to correct their way of understanding the relations between sentences. | |
| キーワード | （和） | 読解支援 / 論理構造 / 可視化 / 文間関係 / / / / |
| （英） | Reading Support System / Logical Structure / Visualization / Relations between Sentences / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 119, no. 468, ET2019-90, pp. 81-86, 2020年3月. | |
| 資料番号 | ET2019-90 | |
| 発行日 | 2020-02-29 (ET) | |
| ISSN | Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2019-90 |
|
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2020-03-07 - 2020-03-07 |
| 開催地（和） | 香川高等専門学校 |
| 開催地（英） | National Institute of Technology, Kagawa Collage |
| テーマ（和） | LMSとeポートフォリオ／一般 |
| テーマ（英） | LMS and e-Portfolio, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2020-03-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 文間理解に基づいた話題と論理展開の可視化による論説文読解支援システム |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Visualization of Topics and Their Logical Structure Based on Readers’ Understanding for Editorial Reading Support System |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 読解支援 / Reading Support System |
| キーワード(2)（和/英） | 論理構造 / Logical Structure |
| キーワード(3)（和/英） | 可視化 / Visualization |
| キーワード(4)（和/英） | 文間関係 / Relations between Sentences |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 岡庭 佑樹 / Yuki Okaniwa / オカニワ ユウキ |
| 第1著者 所属（和/英） | 関西大学 (略称： 関西大) Kansai University (略称： Kansai Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 小尻 智子 / Tomoko Kojiri / コジリ トモコ |
| 第2著者 所属（和/英） | 関西大学 (略称： 関西大) Kansai University (略称： Kansai Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2020-03-07 13:00:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2019-90 |
| 巻番号（vol） | vol.119 |
| 号番号（no） | no.468 |
| ページ範囲 | pp.81-86 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2020-02-29 (ET) |
[研究会発表申込システムのトップページに戻る]