講演抄録/キーワード |
講演名 |
2021-09-17 11:20
「ギフテッド」の教育支援のあり方についての提案 ~ ある一名の学校歴の分析を元にして ~ ○山田倖大,岡 耕平(滋慶医療科学大) HIP2021-28 |
抄録 |
(和) |
2021 年、文部科学省は特異な才能のある児童生徒に対する才能教育のあり方について検討を開始した。 文科省はアメリカ型の才能教育を参考にしながら、日本の既存の教育プログラムを利用することで日本型才能教育 の導入を検討している。議論の方向性として、現状の日本の教育システムでは、才能児を見出すことができておら ず、教育プログラムも十分ではないという前提でそれらをどう充実させるかという方向で話が進められている。本 研究では、実際の事例を踏まえながらこの前提と方向性の妥当性について、議論した。 |
(英) |
In 2021, the Ministry of Education, Culture, Sports, Science, and Technology (MEXT) has started to discuss how to provide gifted education for students with unique talents. MEXT is considering introducing a Japanese-style gifted and talented education program by referring to the American-style gifted and talented education but using existing Japanese educational programs. In addition, MEXT is considering how to enhance educational programs for gifted children. In this study, we discussed the validity of this assumption and direction based on an actual single case study. |
キーワード |
(和) |
才能教育 / ギフテッド / 2E / 教育支援 / / / / |
(英) |
Gifted and Talented Education / Two-Exceptional / Educational Support / / / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 121, no. 177, HIP2021-28, pp. 37-40, 2021年9月. |
資料番号 |
HIP2021-28 |
発行日 |
2021-09-09 (HIP) |
ISSN |
Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
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HIP2021-28 |