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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2022-11-05 13:00 プログラミングデバッグ学習支援を目的とした動的視線フィードバックの提案 ○吉森航平・加納 徹・赤倉貴子（東京理科大）  ET2022-33 |
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| 抄録 | （和） | 近年，Society5.0 の実現に向けて IT 人材の需要が高まっている．IT 人材の供給力の強化としては，プログラミング教育の拡充が考えられる．しかし，プログラミング教育における問題として，初学者がプログラミングデバッグ時に感じるハードルの高さがある．この問題に対して，プログラミングデバッグ時の熟達者の視線行動を用いたデバッグ学習支援の提案を行う．本稿では，熟達者の視線行動に基づいた視線誘導を学習者に対して行うシステムを開発し，その評価実験を行う． |
| （英） | In recently, IT human resources are much in demand to realize of Society 5.0. Therefore, the expansion of programming education should be considered to strengthen the supply of it. However, a problem of programming education is the difficulty encountered by novice learners during programming debugging. To address this, we propose a debugging learning support that uses the gaze behavior of when expert programmers are programming debugging. In this paper, we develop a system that provides eye guidance to learners based on experts’ gaze behavior and conduct evaluation experiments for it. | |
| キーワード | （和） | プログラミング教育 / プログラミングデバッグ / 視線行動 / 学習支援 / 動的フィードバック / / / |
| （英） | Programming Education / Programming Debugging / Gaze Behavior / Learning Support / Dynamic Feedback / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 122, no. 241, ET2022-33, pp. 19-24, 2022年11月. | |
| 資料番号 | ET2022-33 | |
| 発行日 | 2022-10-29 (ET) | |
| ISSN | Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2022-33 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2022-11-05 - 2022-11-05 |
| 開催地（和） | オンライン開催 |
| 開催地（英） | Online |
| テーマ（和） | 若手企画／一般 |
| テーマ（英） | Sessions for Young Researchers (Young Researcher Awards Selection), etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2022-11-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | プログラミングデバッグ学習支援を目的とした動的視線フィードバックの提案 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Proposal for Dynamic Gaze Feedback System to Support Programming Debugging Learning |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | プログラミング教育 / Programming Education |
| キーワード(2)（和/英） | プログラミングデバッグ / Programming Debugging |
| キーワード(3)（和/英） | 視線行動 / Gaze Behavior |
| キーワード(4)（和/英） | 学習支援 / Learning Support |
| キーワード(5)（和/英） | 動的フィードバック / Dynamic Feedback |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 吉森 航平 / Kohei Yoshimori / ヨシモリ コウヘイ |
| 第1著者 所属（和/英） | 東京理科大学 (略称： 東京理科大) Tokyo University of Science (略称： TUS) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 加納 徹 / Toru Kano / カノウ トオル |
| 第2著者 所属（和/英） | 東京理科大学 (略称： 東京理科大) Tokyo University of Science (略称： TUS) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 赤倉 貴子 / Takako Akakura / アカクラ タカコ |
| 第3著者 所属（和/英） | 東京理科大学 (略称： 東京理科大) Tokyo University of Science (略称： TUS) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2022-11-05 13:00:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2022-33 |
| 巻番号（vol） | vol.122 |
| 号番号（no） | no.241 |
| ページ範囲 | pp.19-24 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2022-10-29 (ET) |
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