| 講演抄録/キーワード |
| 講演名 |
2023-10-21 14:00
効果的なデータ可視化を目指したグラフ作成演習における評価基準開発の予備的研究 ○吉根勝美(南山大) ET2023-20 |
| 抄録 |
(和) |
大学の初年次教育としての表計算ソフトウェア演習では,特に社会科学系の学部では,社会統計を可視化するグラフ作成演習が行われることが多い.アカデミックスキルとしては,グラフ作成者の意図が適切に可視化できているかを評価する必要があるが,実状はグラフの作成手順の指導にとどまることが多い.本稿では,グラフ作成演習で作られたグラフの評価項目の構成方法について,具体的な事例をもとに検討する. |
| (英) |
In first-year education at universities, especially in social science departments, graphing exercises to visualize social statistics are often conducted as part of spreadsheet software exercises. From the viewpoint of academic skills, graphing exercises should be evaluated based on whether the intention of the person who created the graph was properly visualized. However, in many cases, instruction is limited to the procedure for creating graphs. This paper discusses how to structure evaluation criteria for graphs created in a graphing exercise, based on sample cases. |
| キーワード |
(和) |
初年次教育 / グラフ作成演習 / 社会統計 / / / / / |
| (英) |
First-Year Education / Graphing Exercises / Social Statistics / / / / / |
| 文献情報 |
信学技報, vol. 123, no. 226, ET2023-20, pp. 15-18, 2023年10月. |
| 資料番号 |
ET2023-20 |
| 発行日 |
2023-10-14 (ET) |
| ISSN |
Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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ET2023-20 |